講堂では、掃除はも(🙁)うあらかた終わって、机や椅(♌)子(🥃)(zǐ )い(👒)すの整(🤺)(zhěng )頓せいと(🌳)んに(🦐)とりかか(🤲)るところ(🗳)だった(📦)。そこは、第一(yī(🚦) )室と第(🥥)二(👫)室の共同の受け持(chí )ちだ(🧢)ったらしく、田川(chuān )大作(zuò )や青山敬太郎(lá(🏖)ng )な(🔢)どの顔も見えていた。田川は、例のしゃがれた、(🍈)激(🎦)はげしい号令(🤨)(lìng )口(🗂)調くちょうで(🥗)、ほか(🌩)の塾(shú )生たちを(👟)せきたてな(🚣)が(🏻)ら(🥎)、自(🛂)分で(🚒)も(🌈)椅(🚑)子や机を運んで(🕛)敏(🏔)捷びんしょうにた(💵)ち(🤱)はたら(🎎)いて(😀)いた。こ(👞)れに反し(🐲)て(🌑)、青(❗)(qīng )山の態度は(🕷)きわめ(🤬)て冷静(🎪)だ(🍃)った。か(💫)れは、田川(✈)(chuān )の声には(😼)無(📚)頓着むとんちゃく(🙃)なように(😰)、並ならべら(👷)れていく机の列をじ(🐬)っとに(❕)ら(🍌)ん(⚡)では、(🛢)そのみだれを正していた。――二人(🆎)とも(🍤)、それぞ(🧤)れ(🌺)に室長に(🌜)選(🎵)ばれ(👮)て(🐹)いた(🕛)のである(♌)。
し(🛣)かし、(💵)かれ(💆)にとっていっそう不安に(💂)感じ(♓)られたのは、(🙉)今(😥)朝の板木の打ちかた(🏓)について、大(💘)河無門がぬ(⬅)れ(😧)ぎ(🎙)ぬを着せられている(⭐)こ(🔯)とであった。
朝(cháo )倉先生は(💔)、手にもっ(🏺)てい(㊗)た塾(✖)生名(míng )簿を畳たたみのうえにな(🐅)げだして、腕(🔔)をくんだ。そして、かなりながい(🖇)こと、眼を(📼)つぶ(📣)って(🕜)だまりこんでいたが(🧖)、やがて(⌛)眼(yǎn )を(🍘)ひらくと、(🥘)ち(🛳)ょっと飯島(🔣)のほうを見(jiàn )た(✍)あと、みん(😕)なの顔を見(jiàn )まわ(❗)して言った。
「(🆗)でも、道案内(🚪)によく引っぱ(🍤)り出(chū )されなかったこ(🧢)とです(🚋)ね。」(💂)
みんなの視(🗝)(shì )線は、もうさっきから大(dà )河に(🍯)集中さ(⏳)れていた。大河の顔には(✡)、しかし、それ(🤤)で(👱)てれてい(❤)るような表情は(🚿)すこ(💀)しも(🥈)見られなかった。かれ(🌇)はただ一心に次(cì )郎の顔を(⛔)見(jiàn )つめ、その(💀)声に(🐳)耳(💕)をかたむけているだけであった。
六(liù ) 板木(🕴)の音(🌻)
そして(🕴)、そのま(🔯)ま、(🏨)すこし(🗾)も(🐁)調子をかえ(🕳)ないで、(🎦)また槌(👩)を(🛎)ふ(🔹)るいつづ(🐮)けた。
「田川君(jun1 )のほかにも、まだよく納得が(🔪)いかないでい(✡)る人がたくさんある(😋)だろ(🎺)う(😡)と思(🌀)うが(🚘)、そう(📹)した根(🕧)本(bě(🍪)n )問題については、これから何(hé )度でもむしかえして話しあう機会が(🚦)あ(💊)るだろう。そこ(🎴)で(🔆)、それはいちおう未(😻)解決(jué )のままに(😱)して、と(🗨)もかくも具体的(🛣)な問題にはいるこ(🍨)とにし(🔤)ょう。じゃあ(🤒)、時間もお(♉)そくなったし、私の(🚶)ほうから案を出す(📱)ことにするよ。」
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