漫画《緊急 射精》2行目ライン
緊急 射精あらすじ
「(🌏)勝(shèng )ちました」と安場(🎖)がいった。
「どうぞ神様、ぼくの塾じゅ(🚞)く(😳)をまもってください」(🗼)
「(🙏)それはぼ(🦇)くもよく(🗺)ないと思(🤓)う、しか(📰)しそんなことは忠告で(🔌)すむことだ、一度忠告(gào )してきかな(🎣)か(💔)っ(💹)たらその(💹)ときに(🏻)第二(👴)の(😊)方(😦)(fāng )法を考(🥇)えよ(💳)うじゃな(😡)いか、ぼく(😊)は生蕃(🦅)せ(😼)いば(🥀)んのことでこ(🖱)りた、生蕃は(👪)決して悪(👦)いやつ(🍛)じゃ(🛌)な(🛴)かっ(🎐)た、だがあのとき(🎊)諸君(jun1 )がぼくに同情して生(shē(😳)ng )蕃(fān )を根(gēn )底(dǐ )からにくんだ、そのために彼はふた(🛥)た(🦔)び(🦗)学(🥋)(xué )校へ(🛢)くることが(🤭)で(🎩)きなく(🚅)なった、ぼくは(➿)いつもそれを思うと、われ(🧞)わ(❎)れは感情に激げきし(🏏)たため(👪)にひとりの有為ゆう(🏈)いの青年を(🌞)社(👳)(shè )会から葬(zàng )ほうむる(🤭)ことに(🌕)な(🥏)ったことが実に残(🚆)念でたまらん、人(rén )を罰(fá )する(🌜)に(🦋)は慎重しん(🕕)ちょう(⏳)に考(kǎo )えな(💛)ければな(💈)ら(😅)ん、そうじゃ(🔠)な(⛹)いか(📇)」
「あまり押す(💖)と先生、小便がもります」と二塁手のすずめ(🔊)がい(🛳)った(⛵)。そこで先生も(👵)わら(💚)った。
先生は(🔑)一(yī(🚿) )帳羅いっちょうらの羽(💀)(yǔ )織とはか(🍐)まをつ(🔌)けて出(chū )迎えた。
(🌘)だがかれは(💀)少(👸)しもひるまなかっ(🆎)た、かれ(🌋)の鉄砲のご(⛱)と(🎒)き速球はまたたく間(☕)に(🧚)ふたり(🎨)を三振せ(👹)しめた(😛)、つぎは柳(liǔ )光(✂)(guā(🏁)ng )一である。光一(yī )はボック(🚮)スに立ってきっと投手(shǒu )を見やった(🛁)、かれは速球に対し(👖)て確信が(🥇)ある。千三(sān )は小(🐩)学校にありしとき光一(yī(♎) )のくせをよ(📹)く知(🕓)っている、か(🍿)れは光一がかならず(📃)自分の方(fā(🍺)ng )へ打つだ(🖊)ろ(👣)う(👅)と思(🍼)(sī(🏍) )った。
「やあお(🕝)まえさん(🌶)もき(🍵)てるね(♿)」と(🛎)覚平がいった。
この声援と共にここ(📑)におどろ(😖)くべ(👕)き声援者(zhě )が現わ(🏭)れた(📵)、それは(💍)製(👮)粉会社の職工四、(🚏)五十(🤲)名と、(😟)木材会社(shè )そ(⏺)の他の労(🏽)働(🏜)者(zhě(🏂) )、百(bǎi )姓ひゃくしょう、人(🔐)(rén )足、馬(mǎ(🏑) )夫(fū )まご！ あらゆ(🛩)る貧(📝)民階級が一(yī(🍟) )度にどっとときの(🌲)声をあ(🏃)げた。
この日(rì )師範(🗄)学校の(😽)生徒(🙀)は黙々塾もくもくじゅくに応(➖)(yīng )援す(🎿)るつも(😯)りで(🏔)あった、師範と中(🌐)学とは犬とさるのご(🍽)と(🎗)く(❓)仲が悪い、だがこの応援は中止になった、(🥟)いかんとなれば審(🍀)(shěn )判(pàn )者しんぱ(📝)んし(🤹)ゃ(🏠)は師(shī )範の選手がたのまれたからであ(📮)る、で師(🌽)範は中立(🏅)隊と(🏸)して正(👐)面(💛)に(👑)陣取った。
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