千三(sā(❄)n )はじ(😳)っ(🚫)と考(🕥)え(🕚)た(🆑)。
松の枝に乗(📼)ってい(💯)た覚(📤)平(🥈)と善兵(🐵)(bī(🙀)ng )衛はバンザ(🦇)イを(♌)叫んだ拍子ひ(😧)ょうしに両手(shǒ(🔙)u )をあ(🐾)げたので、松(🐺)の上か(📬)ら転がり落(luò )ちたのであった。落(🅱)ち(😊)たま(✂)ま覚平(🥋)はらっぱを(💽)ふくことをやめなかっ(🥃)た。
私(👎)情は私情である、恩義は恩(🥇)義であ(🏰)る、だが野(🏎)球は先(Ⓜ)生および(🐑)全校(🛰)の名誉を荷のうて(🍰)戦うの(✨)である、私情をはなれて公々然(rán )と(📢)戦(🥧)っ(⛎)て(🏼)こそそれが(💫)本当の(🌨)野球(qiú )精神(🏨)である、こ(🖼)のバットは(🖖)先生を代(🍛)表(biǎ(🦁)o )したもので(🎑)ある、ぼくが打つの(🕔)でない(🕑)、(🕡)先(xiān )生が打(dǎ )つのだ。
「師範のやつらが(👨)いいふらしたんだ」
「お着かえ(🦀)になってす(😹)ぐおでましに(🐲)なりました(🔶)」
先生はひとりひとり(➿)にへ(😞)そを押して(🛷)みた。
「手塚! 手塚(zhǒng )!」
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