「叔(shū(📥) )母さん、はいっても(🎏)いいんですか?」(🚉)
と、次郎はなげ(😊)るように(🚏)言ったが、
次(cì )郎(lá(😲)ng )はそ(💓)っぽを向いて答えなかっ(❎)た。彼女は、馬田に対して、純潔な処(🍠)女としての烈しい(💦)憤(fè(🐒)n )りどころか、自分に侮辱を加えた(😗)当の相手(✡)として(🖌)さえ、さほどの憎(zē(📸)ng )しみ(🍙)を感(✈)じて(🚄)いないので(⭕)はな(🚫)いか。もし(🎙)感(🐺)(gǎn )じている(🌺)とすれば、(🈁)そん(🗳)なよそご(🥄)とのよう(🐹)な答え(🥏)が(📎)出来るはずがない。そう(🏽)考(🐉)えると、道(🏉)江が馬田を「千ちゃん」と(🧢)い(⏩)う親しげな名(míng )で呼んでい(🥞)ること(✌)までが腹(🌼)立たしくなって来た。
それ(🔯)か(🎒)ら田上と校長との間に、二三(sā(🥌)n )押(yā )問(🌧)答(🏢)(dá(🍬) )があったが(🚉)、(🔖)校長(😎)は同じ(🤞)こと(😷)をく(🖍)りかえして(📰)はため息をつくだけで、一向らちがあか(🌛)ない。四(sì )人(rén )のうちで(🤬)も比較(🌠)的(de )気短(🏢)かで、ぶっきらぼうの新賀は、たまりかね(🛃)たように言(🍳)った(🐙)。「では、その願書はお返(fǎn )し下さ(🔅)い。僕(pú )たちで直(🎼)接知(zhī )事さんに差出し(➿)ますから(🎭)。」すると(📭)、(🔳)校(🏛)長(zhǎng )は、いきなり血書をわしづかみにして、大(🛁)(dà )あ(🐶)わ(🚃)てでそれを(🐷)、かくしにつっこん(🌵)だ(🐘)。そしても(🔦)う(🤧)一度(🏋)椅(🎂)子(🚭)か(🔉)ら(🤳)立(🤥)ち上り、右手を顔(🏸)(yá )のまえに立(lì )て、まるでば(🐒)ね仕掛のようにそれを左(zuǒ )右にふった。何(🦋)(hé )か(🥦)言(yán )お(🎃)うとしているらしかったが、四人の耳(🗒)に(⛪)は(🐼)た(👜)だ「う(🌔)ん、う(🍝)ん」とき(🎟)こえる(♑)だけだった(📖)。梅本(bě(☔)n )の(👮)言うところでは、校(♍)長(zhǎng )の鼻がも(💛)っと烈しく上の(❓)方(✔)に移(🆓)動(🕟)した(🔓)ように見えたの(🏩)は、そ(🌗)の時だっ(🐀)たそうであ(🤝)る。新賀はすっかり(💜)おこり出(🍸)してしまっ(🦉)た(❣)。彼(🧛)はそ(⏭)れ(👜)までみんな(🏯)の(🆘)うしろの方に(🦉)立ってい(🎉)た(🅿)が(🔎)、いき(📓)なり(😡)田上をつきのけ(👁)るように(🤶)して(👮)校長の机のまえ(🛋)に寄って(😖)行き、(👡)乱暴に手をさ(🥧)し出(chū )しながら(🚷)言っ(👼)た。「その願書はわれわれ(🚂)の血(👻)(xuè(🌟) )でそめた(➿)もので(🍠)す。それをむだには出来(lá(🍨)i )ません。返して下さい。」校長(zhǎng )は(➗)、(🧚)しかし、ただや(🚠)たらに手を(🌗)ふっ(💾)て(👗)いるだけだった。
次郎(🦓)は、そ(🙃)う言って、視線を道(🖐)(dào )江の(🏋)方(fāng )に転じながら、
「ええ。しかし(🧥)、もう県庁(🏾)(tīng )でも見ているんで(🧚)しょう。校長先(💛)(xiān )生が県庁にそれをもって(🔎)行(háng )かれ(👩)た(🎿)そうですか(⏪)ら。」
「何が(🏢)ずるいんだ。」
道江(jiā(♎)ng )は答え(💀)ないで(🕙)敏(🐝)(mǐ(💘)n )子(zǐ )の顔(yá )を見た。敏子は(🐊)、
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