「お(🔀)早う(🚁)」
と(👗)学(💄)士もそこ(🎌)へ(🤥)来て言(yán )って、高瀬に笑っ(💽)て見せた(🐍)。
「(🐝)高(♏)瀬(lài )さん、今(🎋)朝(🍶)も咲きまし(🏞)た(🚦)よ」
「(🐁)広(guǎ(♎)ng )岡さんも(🤛)今(jīn )、上田(tián )で数(🉑)(shù(🏖) )学の塾(shú )を開いてますが、余(🔞)程(chéng )の逆境でしょう……まあ、(🎻)私共も(㊗)先(♒)(xiā(🌰)n )生(🐰)に同情(qí(🏭)ng )して、いくらか(✨)の時間を助す(🍐)けに来て頂く(🔳)ことにしたんです(🦒)……(🐉)それに(⛺)、(🤼)君、吾(😽)々の(🏰)塾も中(✌)(zhō(🖖)ng )学(xué )の設備をして、認可で(🎼)も受(👄)(shò(🌕)u )けようというには、肩書のある人(rén )が居(💁)ないと一(yī )寸(cù(🍳)n )ち(❄)ょ(🕌)っとこれで都(🏀)合が悪(è )いからネ」
生(shē(👅)ng )徒(➰)も大抵帰っ(🍻)て(🕊)行(⛷)った。音(yīn )吉が(😊)独(🤦)り残っ(💧)て(🚫)教室々々を掃除(🍔)す(➖)る(👖)音は余計に周(🐄)囲(tōng )まわりをヒッソリとさせ(😒)た。音吉の妻は子(🦎)供を(🆙)背負おぶ(🥍)いながら夫(♐)の手伝(📗)いに来(lá(🍞)i )て、門(🏊)(mé(😓)n )に近(jìn )い(🎁)教室の内で働いて(🌩)いた。
「しかし、(🥗)高瀬(🦇)(lài )君、(🕖)どうし(😹)てこんなに御懇意(❤)にするよ(🎦)うに成った(💅)かと(🔝)思う(🖼)ようですネ……貴方のところでも、今(⏫)、(👆)お子(😜)(zǐ )さんは(⚫)お二人か……(😰)実際、子供は骨(🐅)が(🕶)折(🅾)(shé(🥍) )れますよ。お二(èr )人(ré(📌)n )位の時はまだそ(🥫)れでも(🍁)宜(yí )よう(🤳)御座んす。私共(👛)を御覧なさい、(🌑)あの通りウ(🥉)ジャウ(💠)ジャ居るんですからネ……加(jiā )おまけに、大飯食おお(🙇)めしぐ(🤩)らいば(🚵)かり揃そろ(🏓)っていて」と言(🏧)いかけて、学士は思(sī )い出したよう(🎟)に笑って、「まさか、子供(gòng )に向っ(😉)て、そんなに食(shí )うな、(🔍)三杯位に(🙏)して控(🚋)えて(🙃)置けな(🎍)んて(🛵)、親(qīn )の身(shēn )と(🕶)しては言(yán )えませんからナ……」
「どうです、弓は。この節はあ(📎)ま(😣)り御彎おひ(💵)きに(🔆)成りません(🧓)ネ」
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