次郎は、顔を真(🏥)正面にむけたまま、茶(📳)店(dià(🏂)n )のま(🤺)えをとおった。針金で(🌠)全身(📍)(shēn )をし(😘)ばられてい(🌐)るような(📌)変に固い気持だった。店の(🌃)中の様子(🍭)は(🚈)ま(🖲)るで(🧓)見えなかった(🏤)し(➿)、馬(🌔)田が(🏣)ど(🎛)のへんにいる(🍈)かは、(🕠)むろんわか(🛤)らなかった(👄)。ただ、店(🆚)先(xiān )に近い(🐒)水(🖋)桶(🏅)の底(🎅)に、(🛐)半(bàn )透明に光って沈んでいる何本(🛋)(běn )かのところ(🍝)てん(📬)が(🥖)、か(📫)すかに彼(bǐ )の眼(🤡)をかすめただけで(🌺)あ(🌠)った。
街(🐒)角に立って(🐄)考(kǎo )え(🤗)こん(🥅)で(👩)いた次郎は(🗾)、思いきったように道を左に(📽)と(😜)った(😐)。
(🧘)家に(♎)帰(guī )りつくと、(🎙)すぐ彼は、道江が来てはいないかと思(🎩)っ(🤬)て、鶏(🚹)舎(🛵)の方まで行って(🌂)それとなく彼女(nǚ(🕡) )をさが(Ⓜ)した。しかし、来たよ(🏚)う(😖)な様(yàng )子はな(🈺)か(🍊)った。で、彼(bǐ(🍖) )はすぐそ(🐪)の足で大巻(🍨)をたず(👽)ねた(👴)。
「昨日(😅)(rì )はお父さんがい(🐔)らっして下(🌴)(xià )すって、(🕔)きれい(🧕)なお卵をたくさんい(🐹)ただきま(❗)した(🚠)わ(🤥)……鶏の(😠)方(fā(🔒)ng )も(🐦)、本(♈)田(🚳)さん毎日お手(shǒ(🛋)u )伝(yún )い?」
(🔁)それでも、その日は、森川の教員(yuá(🤮)n )適性審(🆕)査以(🥉)上(💈)に大した出来事(❌)もなく、ひけ時から二(♍)十分も(🃏)たつと(🚗)、校内には(👇)生(🍍)徒の姿は一人も見(😍)られなく(🔎)な(😨)った(😴)。た(🤷)だ先(xiān )生た(🔟)ちだけが校長の帰(guī )りをまつため(🏏)に居残っ(🐑)ていた(📑)が、もう(💖)話の種(zhǒng )もつき(👗)た(🔢)らしく、どの先生も、(🕙)いかにも所(🗂)在し(📞)ょ(🏠)ざいなさそうな(🎊)、それでい(🍓)て何(💪)となく落(🦁)着きのない眼(🐨)をして、教(jiāo )員室を出(⭐)(chū(🗳) )た(🤩)りは(👵)いっ(🍧)たりしていた。
次郎(lá(🐁)ng )は返事(🗃)(shì )をす(🗑)る代り(👴)に、穴のあくほ(⌚)ど馬(mǎ )田の顔を見(jiàn )つめた。馬田は(🥜)、その眼に出っく(🔥)わすと、(🦌)ちょ(👹)っと(🤙)たじろいたふうだっ(🥈)た(🐖)が(🤰)、(🍦)口(kǒu )だけ(💡)は元気よく、
「(🤳)そ(🐝)れで、(🐿)道(dào )江さん、どうす(🚄)る(🦄)つもりなんだい。これ(🍝)か(👲)ら。」(🤱)
そ(🚊)う(🥋)言っ(👝)て彼女(🚛)が説明したところに(💱)よると、馬(mǎ )田のいた(💯)ず(⬛)らは、もうき(🌯)ょ(🐬)うで(🥜)三(sān )度(🔐)(dù )目(mù )で、いつも(🚒)一(🐽)心橋の向こうの土手のかげにねころん(🐘)だりして、道江(💃)の帰(guī )り(🐱)を(🍆)待伏(✒)せている。最初の時は、だ(🗂)しぬけに(🌈)彼女(⛲)を呼びとめて手紙(🏹)(zhǐ(🥐) )を渡(🎽)した。道江がす(🔇)ぐそれを投(tóu )げすてると、彼はあわててそれ(🌺)を(🆕)ひろい(🙅)ながら、何かおどかすよ(🏟)うな(🌻)ことを言った。二(🤫)度目は、し(🤐)つこく(👁)道江のそば(🆑)にくっ(🐕)ついて歩きなが(♿)ら、いろんな(🔳)いや(✉)ら(🔬)しいこと(🌦)を言い(🤫)、村(cūn )の入口近(💶)くになって(🎇)い(💍)きなり彼女(📎)の(🚵)手を握ろうと(📠)したが、彼(🚮)女(🐕)は大(🍲)声を立てて逃げた。そしてきょうは三度目(📍)だ(🌴)が、道江の方で警戒(jiè )していて、馬田(tián )のいる(😅)のがわかったので、すぐ橋(qiáo )を引(yǐn )き(⛑)かえしてこちらに逃げて(💯)来た、というのである。
「朝倉先生(shēng )が待っておいでだ。」――昨(zuó )日父(🏎)に(❌)そ(🍣)う言(😅)われた(🍊)こ(🐡)とが(🌓)、彼には一日気にかかっていた。しかし、(🍢)なお(🚕)一層(🔶)気(🏿)(qì )にか(🙊)か(💃)っていたのは、血(xuè )書を(🐎)書いた自(zì )分(fèn )のことを先(🦆)生(🎧)が「かわ(🍜)いそうに」と言われたという(👼)ことだ(🕶)った。最初(😄)(chū )この言(🏃)葉を父の口をと(🏎)おしてきいた(🚏)時には、そ(☔)れがあまりに(🏁)も(🗂)予期(😭)しな(🚳)い(🔺)言葉だったために、ただ(🍻)面くらっただ(🌺)けだっ(🔅)た。しかし(🚬)、彼にとって(🥠)、(🦁)朝倉(☔)先生の(😫)言葉は(🌰)、とり(🙏)わけそれ(🎊)が(🐾)彼(bǐ )自身のことに関して発せられ(📸)た場合(hé )、どん(📽)な片(piàn )言隻句(📬)(jù )せきくでも、軽い(💆)意味をもつも(😐)のではなかった。彼はそ(💓)のあと二階にねこ(🎟)ろ(🏀)んで、ひ(🚡)とり(📸)でいろいろと考えてみ(🕴)た。言(🤧)葉(yè )が(🥝)あり(😸)ふれた簡(jiǎn )単な(🈶)ものだっただ(🥘)けに、か(🚮)えっ(🍫)て意味がつかみに(🍎)くかった。もしそれが世(shì )間(🏻)普(pǔ )通(👳)(tōng )の人の口(🌴)を(✅)もれた言(🤽)葉だったら、血を流(⛽)した(🛂)自分(fè(🛐)n )に対する(📄)同情の言(yán )葉とも解されよう(🥡)し、また県(xiàn )当局という大き(😗)な相手を向(xiàng )こう(🔏)にまわし(🍻)たことに対(duì )するあわれみの言葉(yè )とも解されよう。しかし朝(🥌)倉先生(shēng )がそんな甘(gān )いお座なりを言われようはず(👿)がな(🐜)い。先生の愛情はもっと(🗳)深(🚙)いのだ。先(💖)生の言葉の(🥢)奥に(😼)はいつもきびしさがある(🥅)。われわ(🐱)れの心を(📍)むち打って一歩前進せ(🤑)しめな(🍕)いで(😟)はお(👊)か(🧟)ない(🚨)きび(🔻)しさがある。先生(shē(📝)ng )はある(🧔)い(😕)は(🏰)自分を始末(🍒)(mò )に負(🌰)え(♿)ない飛(🛎)(fēi )びあ(🍲)がり者だ(🚔)と思われたかもしれない。「かわいそうに(🏍)、己を知ら(🥜)ないのにも(👐)ほどがある!」(🚠)それが先(xiān )生のお(🦈)気持だったので(🚴)はあるまいか。
「あ(💞)たし、や(⭕)っぱりそっと逃(tá(🐏)o )げ(🐦)てい(🔐)る方が一番いい(📁)と思(🤷)いますけ(🐃)れど。」
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