そのうちに、(🍏)小便所(suǒ )の(🍈)掃除(😮)が終わ(🐮)っ(📜)たらし(🛀)く、(🥍)そ(🌞)れに(✝)か(💰)かっていた(👕)四人(rén )のうちの三人が、(🔷)と(😅)ん狂な笑(🎒)(xiào )い声をたてながら、(🌜)大便(biàn )所の掃除をは(😎)じめ、あとの(🚺)一(♟)人が、(⛺)た(🏅)たきに水(shuǐ )を流しはじ(🥑)め(🥒)た(🍉)。で、次郎は、二(🌦)(èr )つ目の大便所の掃除を(🔊)おわる(🏰)と、(🎁)すぐそ(🕦)こを去っ(📘)て講(😗)堂(🦄)(tá(🏝)ng )のほ(👻)うに行(háng )った。大(dà )河とは、ついに(😯)言(yá(🔂)n )葉をかわさない(🕙)ままだったのである(📉)。
と、次郎は(♓)ちょっと考え(♍)ていたが、
やがて、(👳)最(zuì )後の(🕶)ひ(🍓)びきが(🐊)、澄すみわたった空に消(🛡)え入るの(⚓)を待って、和尚は侍僧じそうを(⛳)呼んでた(📁)ずねた。
「そうかもしれません。しかし、それはやらない(✈)ほ(🌀)う(🛹)がいいでしょう。板(bǎn )木ばんぎ(⛽)で起きる(😾)約(🎱)束(shù )やく(🎱)そくをしたんで(🔍)すから。」
そ(👦)んなはず(🚔)はな(💎)い!
と、小僧(sēng )はあくま(🌲)で(🍖)もつつましくこ(😠)た(📰)えた。
この一週間は、塾(🍿)生た(🤙)ちにとっては、まったく(🍶)奇妙きみ(🕴)ょうな感じのする一週間だ(🔼)った。朝倉(cāng )先生夫(🍆)(fū )妻も、次郎(📕)も、生(shē(⤵)ng )活の細部の運(🎼)(yùn )営については、自分たち(🐞)のほうからは、(🌍)何ひと(💔)つ指図さ(🏍)し(🏛)ずをせ(⛪)ず、また、塾生たち(🦐)から(🤰)何かたずねられても、「ご随(suí )意(yì )ずいいに」とか、(🍕)「適当に考え(🔜)てや(💩)ってくれたまえ」と(🍋)か(🔓)、「みん(🔃)な(🃏)でよく相談し(🛹)てみるんだな」とかい(💶)ったような返事をするだけだったの(👔)で(💧)、(🔄)とかくかれら(🥞)はとまどいした。中には、それをいいことにし(🐧)て、ずるく(💗)かまえるものも(🧀)な(🐑)い(🔍)ではなかった。その結果(♌)、む(⏩)だとへ(🐰)まとがつぎつぎにおこり(🔨)、かれ(🕊)らの(🎟)共同生活(🐭)(huó )の(🈴)すがた(⏲)は、見た眼(🎎)め(🛏)に(🆔)は決(🔡)していいものではな(✋)かった。時に(🛺)は、不規(🍻)(guī(🐶) )律と(🎺)怠慢たいまんだけが塾堂(😡)(táng )を支(zhī )配(pèi )しているの(📊)ではな(🎽)いか、と疑(yí )わ(🙇)れ(🥓)る(🌸)ような場(🖲)面もあり、もし学(xué )ぶこと(😜)よりも批評(🐒)することにより多くの(📘)興味(🆔)(wèi )を(📖)覚え(🐬)て(🥠)いる参観(🏗)者が(📜)たずね(🔑)て来(🐝)(lái )た(😳)とし(🔎)たら、その人は(🍛)、批(🎖)(pī )評の材(💿)料をさがす(🛋)のに、決して骨は折れな(🕯)かったであろう。
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