「それ(🗂)は(🛃)そう(🧀)と――」
し(😌)まりのない口を半(bàn )ばひらいたまま(🔴)、(👈)ぽか(🙁)んとして次郎の(📗)う(🚺)しろ姿を(💄)見おくって(🌛)いた馬(mǎ )田は、次郎が十(🕎)(shí )間以上(shàng )も(🧦)遠(yuǎ(🎩)n )ざか(🚵)っ(📭)たころ(📵)、(⤵)つぶ(♿)やくように(⛱)「(🚚)畜(🦅)生!」と(🐽)叫(👜)んだ。そして帽子をふりあ(🍜)げて、力まか(🐠)せに(🐹)自分の股をもう(🦁)一度な(🤠)ぐりつけた。
「(📍)僕(pú )も橋(qiáo )を渡(dù(👲) )って(🌍)様(yàng )子(💆)を見(🥈)ていれ(🌃)ばいい(⛹)んでしょう(🚀)。あれから村の入(🚟)口ま(👦)では見通(🛢)しだから、大丈夫ですよ。」
朝(cháo )倉先生の家の玄(😭)(xuán )関はひっそりし(😭)ていた。案内を乞う(🍀)と、裏口(kǒu )から奥さ(😓)んがたす(🥉)きがけのまま出て(😢)来(lái )て、
その(🧞)日(💎)、校(👿)長は県庁に(🗳)行(🌌)ったきり、ついに学校に顔(🗞)を見(jiàn )せな(😃)かった。西山教(🎹)頭が何(⤴)度(dù )も電(📜)話口(😂)に呼(🚿)(hū )び出(chū )され、ひる(♑)すぎには(🌍)、五(wǔ(🍝) )年(nián )全(quán )部の学籍簿(🐿)がくせ(🌪)きぼを抱えて県庁に出か(💰)けた。というこ(🍦)とが(💢)、給(gěi )仕(🍩)の口から生徒たちに(📨)伝えられた。生徒たちには、(🤩)そ(🥪)れが何(hé )を意(💶)(yì(🍏) )味(👺)(wèi )するかは、さっぱりわからなかった。そ(📌)れだ(🕦)けに、不安な空(🧡)気(🚤)はひ(🗑)け時が近(🏎)づ(🈵)くにつれ、(🍎)次第に濃こくなって行った(💔)。
「あらっ!」
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