「いやい(〽)や」と安場は頭(🖌)をふった(🌕)。
「や(⛔)る! き(🛣)っ(💽)とや(😑)る」と(🥦)千(qiān )三はいっ(🥇)た。こ(🤧)のと(🎣)き五大洲は安(ān )打(💂)して一(😾)塁をとっ(🏕)た、つぎのクラモウは(🖥)バントした、手(shǒu )塚はそれを取(qǔ )っ(🥡)て(⛄)二(èr )塁へ投(📜)げようか一塁(lěi )へ投げ(♑)ようかと疑惧(🚘)ぎぐしてるう(🎋)ち(🤭)に双方を生(shēng )かしてし(🤸)まった(🦒)。三(sān )番は(🚫)千(qiān )三(sān )であ(🔶)る。
(💱)と千三はわ(♍)らった。
「女と合奏したり(🍰)、手紙をやりとりす(😂)るのは(👧)どうだ」
(🤲)い(🏥)ま(🚬)かれは臍下せいかに気(qì )をし(🍩)ずめ、先(🗺)生の(🏃)バットをさげて立っ(🛤)たとき、は(😁)じ(⛩)めて野球の意義がわ(💜)かった(📼)。
野球(qiú )場は見(🍛)(jiàn )物(🎩)人と見物人との応(🤑)(yīng )援(📹)戦(zhàn )となった。
(🌟)この日師範学校の生徒は黙(mò )々塾もくも(😦)くじ(🛍)ゅく(🤹)に応(yīng )援(yuán )するつもりであ(😝)った、師範と(🚙)中(zhō(🌠)ng )学とは(👴)犬とさ(🐒)るのごとく仲が悪(è )い(🐪)、だが(🤨)こ(🌌)の応援は中(zhō(🚧)ng )止になった(🐺)、いかんとな(🛍)れば審(🔪)(shěn )判(😷)者しん(🛹)ぱん(🍃)しゃは(⛪)師範の選手がたのまれたか(🐺)らである、で師(😈)範は中立隊として正面に陣取った。
「(🤢)検(jiǎ(🦀)n )定けんていを(🍊)受(🌛)ける(🚖)つもり(🍤)か」
ふたりが草に座(👊)(zuò(🚋) )ってか(💞)つ飲みかつ語(🥙)ってるう(🌆)ちに見(🥋)物(wù )人は刻々こっこくに加(jiā )わっ(💄)た。中学の(🤛)生(shēng )徒は制服制(🔠)帽(🚲)(mào )整然とうちそろ(🏉)うて一塁側に並んだ。その背後(🙎)には中学(xué(📧) )びいきの大(🈸)人おとな連が陣取っ(🤠)ている、その(🌘)中に光(🐏)一の伯父(✖)(fù )さん(🥓)総兵衛そうべ(💩)えがその肥(féi )ふとった(📬)胸を拡げて汗をふきふきさかん(🆑)に応(🆎)援者を狩(shò(🌲)u )かり集(💴)(jí )めていた(🛳)、かれは甥おい(🅾)の(❎)光一を勝(⛵)(shè(🈚)ng )たせ(🍬)たい(🥦)ために商(💥)売を休ん(🐰)で(🕝)やっ(👼)てきたの(🎅)である(🎴)。
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