「(🚼)やはり(🥀)強制が必要だというのかね。それじゃあ話はま(👺)た(🍡)逆もどりだ。」
「出してく(🏵)だ(🚯)す(🎎)っ(🛣)てもいいじゃあり(🚩)ませんか。」
開(🏓)塾かいじゅく中(zhō(📀)ng )は、次(🎪)郎(🐔)(lá(👨)ng )は(🤦)、朝倉先生(⏹)夫(fū )妻だけを(🉐)空(kōng )林(lín )庵くうりんあ(💀)んに残し(🌤)て(👙)、本(💘)館(🍢)の事(👛)務室につ(⌛)づく畳敷(fū )た(👜)たみじきの小さ(🧖)な部屋(wū )に、(🎍)ひ(🤞)とり(🍭)で寝(👜)起(🏭)きすることにし(🌆)て(🔗)いる(🚹)のである。
では、な(🔡)ぜそれならそれとは(⤵)っきり書かな(💷)いの(✋)だろう。道江(🌾)の名を書くのが(🍮)きまりわるくて、暗(àn )々裡あ(⏳)んあんりにそ(⚪)れをほのめかした(🧓)つもりなのだ(🚌)ろうか。あるいは、(🍱)予告なしに(🕒)道(🍲)江(🖤)(jiāng )をつ(🉑)れて来(🉐)て、自(zì )分を(🎄)お(🐳)どろかすつも(🔒)りなのだろうか(🏔)。いずれに(🦔)しても、(🐒)自分にとっ(👊)て(⬛)は、あまり愉快(🥑)ゆ(⤵)かいなことではな(☝)い。何といういい気(qì(🔰) )な(♋)、(⛸)甘あまっちょろ(🐕)い兄(⚓)(xiōng )だろ(🏝)う(🍗)、と軽(🎖)(qīng )蔑けいべつして(🗾)や(📒)りたい気(🌷)(qì(🌥) )にさえなる(🕴)。
かれは視線(✨)を(🏈)転(zhuǎn )じて、(🧐)そっと先生の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎ(✋)な(🐅)こと(🏞)には、先(xiān )生(🔭)のいつもの端然(🎿)た(🛎)んぜんた(🍅)る静坐(🙊)の姿勢(shì )がい(🈯)くら(⛑)かくずれ(👿)て(🍞)いる。顔をすこし(😠)伏(🎁)ふせ(👪)、その眉まゆの(🔓)間には深(shēn )いしわ(🍡)さえ(🕊)見(jiàn )えるの(📌)で(🏖)あ(🚍)る。次郎は(⬛)、(💎)先生が気(qì(🍁) )分でも悪くなったのではな(👀)いか、と思った(🔂)。
(📰)凍こおりつ(🚎)いたような(🕜)冷(lěng )たい空(✖)気をやぶって、板(💩)(bǎn )木が鳴りだした。そとはまだ、真っ暗である。白(🎫)木綿しろ(⭕)も(❓)めんの、古(🌃)ぼけ(🍁)たカーテンのすき間(jiān )から、硝子(📸)戸ガラス(😈)どごしに、大(dà )きな星が(🌅)またたい(🀄)ているのが、はっきり次郎の(💯)眼に映った。
講堂では、掃除はもうあらかた(🏇)終(🎧)わっ(🍮)て、机や椅子(zǐ )いす(⚓)の整頓せいと(🅾)んに(🉐)とり(🏖)か(🎴)かるところ(🥈)だ(🔺)った(🍂)。そ(😮)こは、第(dì )一室と第二(èr )室(👭)(shì )の共同の受け持(✴)ちだっ(🐻)たらしく、田川大作や青(🦔)山敬太郎(🦉)な(🏟)どの顔も見えていた。田川は、例(lì(🔲) )の(🔦)し(🅾)ゃがれ(🐋)た(🥔)、激はげしい(🐪)号令口調(😡)く(😚)ち(🕚)ょう(🗃)で、ほ(🅿)かの塾生たちを(🀄)せきたてながら、自分でも(🌞)椅子や机を(💱)運(yùn )ん(💔)で敏捷びんしょうに(🌖)たちはたらいていた。こ(🔦)れに反(🚰)して、青山の態度は(😣)き(🔃)わめて冷静(🔐)だった。かれは、田川の声には無頓(🦁)着(🎷)むとんち(🈚)ゃく(♌)なよ(🌊)うに、並なら(🛋)べられていく(💜)机の列(liè(🍘) )をじっとにらんでは、(🎧)その(🕎)みだれを正(❤)してい(Ⓜ)た(⏸)。――(🤰)二人とも、(🕌)それぞれに室長に選(xuǎn )ば(🔫)れ(♿)てい(🥙)たので(😠)あ(🎀)る。
「おしまいのほうは、実は僕が(🏭)打った(❔)んでした。」
それ(📅)か(💦)ら、朝倉先生(🏫)は(🐯)、何かおかしそうにひとりで(🍆)笑っていたが、(🥢)
次(🌃)郎は、朝倉先生ら(🏐)しくない詭弁きべんだという気がしてさ(😚)びし(⛽)かった。かれは(🙂)語(😸)気を強めて(♎)言った(🔧)。
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