「本田(tián )のことだよ。あいつ、朝(cháo )倉先生の問題(tí )だという(✌)の(㊗)に、昨日か(🐁)ら一言も口をきかないのが(💀)ふしぎだっ(✳)て話しているん(📅)だよ。」
徹太郎はきき終って、
「(🚲)同(🍅)じクラスの(🛡)人が、あ(🐢)の村から(🃏)一(yī )人で(👽)も(🕷)学校(🍴)(xiào )に(👼)通ってい(🗻)れ(📡)ば、毎日(🏒)(rì )道(dà(⭐)o )づれが出(chū(🥊) )来るんだ(👭)けれどねえ。……まさか、次郎(📦)さんに(🐀)待ちあわし(👃)ていた(🎛)だく(😨)わけにもい(⏫)くまいし(🏿)。……」(🍈)
「(👲)うむ。しか(👟)し(✒)、(🥀)無(👫)(wú )理(lǐ(🌆) )もないね。役所(suǒ )という(⏭)と(🚉)ころを(🌳)君らは全く知(🥃)らないんだ(😥)か(🧥)ら。」
「(🤱)そ(🛶)れがきっと大(dà )きな問(wè(📊)n )題になると(💄)思うね(🛀)。」
その(🤜)日、校長は県(xiàn )庁(tīng )に行ったき(🌃)り、ついに(⌚)学校に顔を見せなかった。西(🤑)山(shān )教頭が何度(😞)(dù )も電(diàn )話口(kǒu )に(🤤)呼(hū(🔞) )び(✌)出され、(🆓)ひるすぎ(🥒)に(🛢)は、五年全部の学籍(jí )簿がく(🛵)せき(♈)ぼを抱えて県庁(🥂)に出(🤢)かけた。と(🚴)いうこと(🌃)が、給仕の口から生徒(🔣)たちに伝えら(🎀)れた。生徒た(💁)ちには、(⬇)それが何を意味(👽)す(🍠)る(🥞)かは(🍸)、(👙)さっぱりわか(🔜)らなかった(🍴)。そ(🧖)れ(😐)だけに、(✉)不安(🌫)な空気(🏍)はひけ時が近づくにつ(⛅)れ、次第に濃こくなって行(háng )った。
「す(🔕)ぐ(🤽)うし(🥃)ろ(🐛)からさ。二丁ぐらい(🥟)は(🌻)な(🐙)れてい(🕷)たかな。」
する(👅)と、馬田が茶店(⏺)のかど口に立って、こち(🎋)らを見て(🥂)いた。そのしまりのな(👩)い口(kǒ(📴)u )は冷笑でゆがんでい(💩)る。次郎(láng )は、しかた(🎂)な(🎡)し(😲)に立(lì )ち(🗓)どまった。
「そう? あ(❄)たしもつい(😟)さ(🚓)っき来たばかりなの。」
「(🍼)ま(😅)ず、平尾と同類項だろうね。」
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