(🏗)それでも、その日(🐍)は、森川の教員(🍩)適(shì )性審(🌶)査以上(✌)に大した出(🎥)来事もなく(🦄)、ひけ時(🐌)から二(èr )十分もたつと、(👁)校内(nè(🏑)i )には生徒の(👆)姿は一(🧔)人も(🈷)見(jiàn )られなくなった。た(🕔)だ先(⛳)(xiān )生た(🛣)ちだけ(🕓)が校長(zhǎng )の(🛄)帰りを(🚁)まつために居(🙁)残(🌕)って(🚽)いたが、もう(🥦)話の種もつ(👨)きたらしく、(🐄)どの先(xiān )生(shēng )も(🖍)、いかにも所在(zài )し(🚻)ょざいな(😠)さそうな(💈)、それでいて(🐙)何となく落(luò )着きのない眼(🔰)(yǎn )をして、教(🦀)員室(shì )を出(🐠)たりはい(👓)ったりし(🙌)ていた(🍍)。
「ええ。しかし、(🥠)もう(🤲)県庁でも見(💮)ているん(🕡)でしょう。校(xiào )長先生が県庁にそ(🅰)れを(♊)もって行かれたそうですから(🐆)。」
「そう? じゃあ、何に(🎖)も出来ません(🚉)けれ(🏧)ど、(🐧)あたしすぐお支(㊗)度しますわ。……道ちゃ(🦁)ん、さっきから(📃)の(🐬)こと、自(zì )分(🤧)で義兄さんにお話してみ(🏼)たら(🚍)どう?」
五六分も(🍤)たつ(🍲)と、朝倉(cāng )先(xiā(🕳)n )生(shēng )は(💱)手(shǒu )紙を(🐾)書き(⏹)終えて、自(💯)(zì )分も縁(🌬)側に出(🚁)て来(🎄)た(📇)。
「しか(🌺)し、そ(🎉)んなこと、何(😓)の役に(🥌)も立(lì(⏫) )たな(🏢)い(🍬)じゃあ(🎳)り(😒)ませんか。きょうも平気で待(🐶)伏(fú )せして(🤾)いたっ(🏢)てい(🐵)うんだ(💖)ったら。」
みんな(🆗)の(📗)頭には五年まえの雨天(🦂)体操場(chǎ(🥅)ng )にお(🤮)ける恐(kǒng )ろしい光景がまざまざ(🐺)とよ(🍕)みが(🐬)えって来た。その時の次郎の英(yīng )雄(🎗)的な(😪)態(tà(😫)i )度(🐖)は、忘れ(🧜)よ(👳)うと(🥇)しても忘れ(🐡)られない記憶で(🥊)あ(🏟)る(🐱)。また、(➗)これはみんなが実際(jì )に見(😄)たわけ(💣)ではなかったが、「三つボタ(🤖)ン」(🍥)という綽名のあった始末におえ(⤴)ない五年(nián )生の室崎を相(🛰)(xiàng )手(🅿)に、次(cì(🔟) )郎が死物(💣)狂(🎩)(kuáng )い(🦃)の(🏳)喧嘩を(🕓)や(📠)って少しもひけ(♍)をとらなかったという話(🐲)は、あまりにも(💶)有名であ(🥈)り(🏖)、雨(yǔ )天体操場(🦖)の記憶(🖐)とともに(🐚)、自(🙎)然(🆎)、それ(🔱)もみんなの頭に(🧢)よみ(🧀)がえって(🚖)来ないわけはなか(🧐)っ(😞)た(♎)。
ついこないだ、(🆗)朝(cháo )倉先(🍾)生(🕔)のことで道(⏹)江と話(📗)しあった時、(🍶)道江の自(👍)(zì )分に対(📓)する(🥝)心づかいを、あれほど(🎄)無(📇)造作(💂)に、――考えようで(🐶)は侮(🍵)辱(🥄)とも思えるほどの無造(zà(🖱)o )作な態度(dù )で退(tuì )けた自分が(🐇)、きょうは(🔥)、たとえわずか(💔)な時(🛫)(shí )間にせよ、道(dào )江の問(🈁)題に夢中に(🎥)なって、朝倉先(xiān )生のことをまるで忘(wàng )れてしまっ(🍇)ている。何という(📒)矛(🍌)盾だろう。いや、(💼)何(🚝)という軽薄さだろう。
次郎は、それでも返事をし(🐈)ない。視(😊)線(🍿)はやはり馬田の眼に一直線に注(zhù )が(🔻)れたま(📋)まである(🥔)。
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