バラエティ番組《熟 中出し》2行目ライン
熟 中出しあらすじ
「プレーボール！」(🙌)
(🔈)久(jiǔ(💵) )保井(📃)(jǐng )校長のつぎにきた熊田校長(zhǎng )というのはおそ(🍟)ろし(🔊)く厳格な(🍰)人で(⏫)あった、久(🏌)(jiǔ )保(bǎ(🔫)o )井先生(💄)は温(😀)厚で謙(qiān )遜で中和の人で(🤲)あったが、熊田先生(🚇)は直情径行ちょくじょうけいこう火(⛩)の(✖)ごとき熱血(xuè )と(🐭)、雷(lé(🕎)i )霆(tíng )らいていのごとき果断(🏇)をもっている。もし久保(🈺)井(🚄)校長(🌡)が(🐫)春(😉)なら(📳)熊田校(🌾)長は冬である、前(🆖)者(👤)は(🌴)春風駘蕩たい(👰)とう(🛎)、(🧙)後者は寒(há(🌺)n )風(fēng )凛烈(liè )りん(🚥)れ(🆖)つ！ どんな(🏌)に(🥥)寒い日でも熊田校長(zhǎng )は外(wài )套がいとうを着ない、校(🎬)長室に火(🔊)(huǒ )鉢もおかない、かつて大吹雪おおふ(🎳)ぶき(🤴)の日、生徒はことご(🐡)とくふるえ(🙃)ていた日、校長は(♈)校(🎟)庭に(📬)でて雪(xuě(🐬) )だるまを転がしまわ(💊)った、(⚽)その髪とな(🤭)く目となく口となく、雪だらけに(🤯)なったが少(🖥)(shǎo )しもひるまなかった。
「どうか(🚯)して勝(shè(🕐)ng )た(🍲)してもらいたい、わしが生徒に(🔋)野球をゆるしたのは(🍶)少し(👆)考(😟)え(🍗)があってのことだ、こ(🚺)の町(🐜)の(🎁)ものは官学(🍟)を尊敬(🚕)して私(🍅)学を軽蔑(miè )け(🎱)いべつする、い(🏍)いか、中(⚾)学校や師範学校の生徒はいばるが(📥)、黙々塾もくもくじ(🔂)ゅくの生(🙉)徒は(🔦)小さ(🎻)くなって(🤹)いる、(🧦)な(🐶)あ安場、きみもおぼえがあるだ(🌛)ろう(👾)」
つぎの打手は敵の主将小(xiǎ(📂)o )原で(🍌)ある。ホームランか三(🎻)塁(💺)(lěi )か、いず(👏)れにし(⬇)ても一点は取るだろうと(🌒)人々は思った、投手五(wǔ(🏀) )大洲はじっ(🤵)と腕(wà(♊)n )をくん(⏯)で(🖍)捕手のサインを見(📿)やった。第一(📉)球は高目(⤵)のカー(🦊)ブ(✍)であった。五大洲はその(🧛)とお(🌋)りに球(💓)を投(tóu )げた。小原(🏳)はボールを(💢)取(qǔ )るだ(👼)ろうと思いのほか、か(🦓)れは(🔡)おどり上がってそれを(🍴)打(🧣)った、(💦)球(qiú )はショートの頭(👨)をはる(🚎)かに高(⛰)く飛ん(🛎)だ、千三(🦆)はう(🔽)しろ(👗)に(👇)走(👊)った、と球は伸(🙆)のびる(😣)かと思(🚎)いのほか、途中で切れ(🚦)てさか落としに落ちた、(🥠)ハッと思う間(jiān )も(🥁)ない、光(😧)一は(🥎)疾(🦐)風(💽)しっぷうの(🏾)ごとく本塁(🙈)を襲(✉)おそう(🦉)た、千(qiā(🍺)n )三はあ(💼)わててホームに投げた、球は(🍸)高くネ(🕝)ットを(🆕)打った。
「か(🌇)わい(🍛)そうに青木(📶)は(🔁)今日(rì )きょうはばか(🌉)にしょげかえってい(😠)る、一本(běn )ぐら(✏)いは打(➡)(dǎ )たして(❔)やりた(🍮)いな」(📏)
「それじゃ(🏜)だれが手塚に忠告する(😏)か」
柳(🈚)ばかりでない、手塚もいろい(❎)ろな快(kuà(🥉)i )技(jì(🔼) )曲技を(❤)やって見物人(🥂)を酔よわし(🐪)た、かれ(👇)はもっとも(🛥)得(📲)意(yì )で(🍗)あった、ファイ(🥑)ンプレー(💵)をやるたびに見(🏝)物(🐌)人の方(🚤)(fāng )を見(jià(🍫)n )やっ(🔨)て微笑びしょう(🔥)した(🌦)、ときには帽子を(🕸)ぬいで(💩)応援(🔥)者にお(🎽)じぎ(🧞)をした。
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