みん(🏼)なの視線は(🔘)、もうさっきから大(⛹)(dà(❌) )河(🚡)に集(💂)中されていた。大(💨)(dà )河(💔)(hé(👛) )の顔には、しかし、それ(🎹)でてれている(📝)ような表情(🖐)はすこしも見られなかった。かれは(🐲)た(😾)だ一(🔚)(yī )心に次郎の顔を見つめ(💱)、そ(💖)の(⛱)声に耳をかた(♏)むけ(🛤)ているだけで(⬅)あった。
「どんなふ(🕥)うだね(🎪)。」
(💔)では、なぜそれ(🍆)な(⏸)らそれ(👘)とはっき(🏗)り書かないのだろう(📋)。道江の名を書く(🎲)のが(🏫)きまりわる(📳)く(🔺)て、暗(àn )々裡あんあ(🛢)んりにそれ(🤞)をほのめか(☕)したつもりなのだろ(🕕)うか。あ(🏓)るいは、予告(👆)なしに道江(jiā(💩)ng )をつれて来て、(🤹)自(zì )分をおどろかすつもりなのだろうか。いずれにして(🎶)も、(💩)自分(fè(🏑)n )にとっては、(🎙)あ(⬛)まり愉快ゆ(🦉)か(🏴)いなこ(👵)とではない。何(hé )と(🐯)いういい気(🦆)な、甘あまっち(✈)ょろい兄だろう、と軽蔑けいべ(🤝)つしてやりたい気にさえなる。
「こんな寒(🕤)い朝に、死ぬ(📐)気に(🕓)なってみん(🐇)なが(🙏)はね起きて(➿)くれると(🚧)、平(💹)木中(zhōng )佐に感謝してもいいんだがね。」(🌅)
そのあ(⛓)と、就(🛣)寝前の(🔡)行(🐲)(háng )事(🕓)として、最初(✉)の静坐(🌜)(zuò )せいざがは(🛬)じま(⛹)った(🛵)。塾(shú )生たちは、各室(shì )ごとに、きち(🏍)んと(🕙)縦たてにならび、朝倉先生(🕗)の指導にしたがってその姿(⛱)勢をとった。
する(🛃)と(🌅)、ちょうどそ(🦖)の(🌉)時、事務室に(🥞)人の足音が(♒)し(🥛)て、(🚔)仕切りの(🗡)引(yǐn )き戸を軽くノック(🕺)する音(🏳)が(🤳)きこえ(🦅)た。
田(tián )川は、それまで、(🙄)眉根まゆねをよせ(🦋)、小(💩)首をかしげて、いやに深刻そうに畳たたみ(📒)の一点を見つめ(🍭)ていたが、(🥠)だし(🐊)ぬけに自分の(🗨)名(🌘)をよばれて(🆕)、(🎇)飯(💇)(fàn )島とはち(🆙)がった意味(📋)で、あわ(🖖)てたらしかった(🤹)。しかし(⛴)、かれは(🌫)すぐにはこ(💠)た(🕴)えなかった。こ(🔫)たえるか(🎡)わりに、何度も小(🥓)首(🙉)を左右にか(🍀)しげ直し、するどい眼で畳(dié(🌰) )をに(🚫)らみ(🎰)まわ(🦄)した(✊)。それから、(🏍)朝倉先生(🍡)のほうを(🌱)まとも(🚸)に見(🅾)て、そのしゃ(🛫)がれた(🎪)声(👧)をとぎ(🧜)らしがちにこたえた(🌌)。
(📥)大河は、(😦)ひとりごとのように、(🏆)そう言いなが(🍑)ら、やは(⭐)り打ちやめ(🦗)な(😦)か(🦐)った。そして、相変わらず板木(⬇)に眼をすえ(💡)、
「強制されると、ど(📢)ん(🎌)な不(🅿)合理なことにでも盲(💚)従も(🕉)うじゅうする。お(🎎)た(🎤)がいの(🦎)相談(tán )に(👫)任され(🏜)ると、なまけられるだけなまける工(gōng )夫をする。もし(🦂)そういうことが人(ré(😊)n )間にとってあ(🤐)た(🔟)りまえのことだと(🈺)して許されるとすると、(🥒)いったい人間の(🚚)自(👜)(zì )主性(xìng )とか良心(🕦)とかいう(😗)ものは(🥪)、ど(😳)う(🏵)いう(💾)意(🍫)味(😙)(wèi )をも(🈶)つ(😴)ことになるん(💽)だ(🎪)。いや、いつ(🚐)にな(🔋)ったら(🌼)、人間はおたがいに信頼しんらいの(💽)できる共同(tóng )生活を(😻)営(😳)いとな(😞)むことがで(📬)きるようになるんだ。」
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