「そうですね。」
(おしまいの、あの乱(luàn )暴(🐀)な打(🕹)ちかたをやったの(🎡)が、(🔘)自分だというこ(😏)とは(🈂)、す(🐋)でに先(xiān )生に言(🍮)っておい(🍯)た(📏)のに(🐌)、先生はどうしてそのことをはっきり(🎺)言(📠)わ(🅱)れない(⭕)のだろ(🍣)う(⌚)。も(💳)しそれ(🚪)が(🐿)助(zhù )手としての自分の立(lì )場をまもってくださるためだとし(🌇)たら(🌥)、自分はむし(⛏)ろ(🎳)心外だ。大河もむろん心(xīn )外(👵)に思っ(🤘)ているにちがいない(🏐)。)(💌)
かれは、(🛶)そう思(♌)(sī )って、われ知らず眼をひ(🌦)ら(🚱)き(🏟)、塾生たちの中に大河の顔をさ(😀)がした。かれは塾(shú )生た(🐴)ちの静坐の姿勢(🏔)を直(🎿)(zhí )したあと、朝倉先生(shēng )の横(🕘)(hé(👼)ng )に斜ななめ向むきにすわって(👄)い(🚚)たので、よく全体が見渡みわた(🚖)せたのである。
(🏊)じょ(😁)う(💝)だん(🐓)めかし(🦌)て、(🎓)そ(🕎)んなこと(😪)もい(🤺)った(🔊)。ゆうべ各室で(💦)就寝前に行なわれ(😒)た互選ごせん(💎)の結(jié )果、(👛)かれは第五室(📻)の(💉)室(🤮)長になっていたの(🤑)であ(💽)る(🕸)。
次郎(🎨)は(🏩)近づいて行って声をかけた。
朝(💇)倉先(xiān )生(⚓)は、し(🌸)かし(🥨)、どんな(🔏)悪い状態があら(🛶)われて来(lái )ても、(🕛)すぐその場(chǎ(🚹)ng )でそれを(💖)非(🌚)難(nán )する(👢)こと(🍜)が(💕)なかっ(⛱)た。すべ(♎)てをいち(🅿)おう成り(🥛)行きにまかせ、行(há(🐮)ng )くところま(🕕)で行(háng )か(🔘)せ(🙍)ておいて、あとで、(🌲)――たと(❔)え(➕)ば食後の雑談や(🏴)、夜の集まりなど(🙋)の(😞)際(jì )に、――それを話題にして、みんなといっし(🍎)ょに、その原(yuán )因(🛡)結(➕)果(🌪)をこまかに究明し、その究(🈯)明をとおして、共同生(👝)活(huó )の基準になるよ(🤤)うな原則(zé )的(de )な(🎶)ものを探求する、と(🐩)いったふう(Ⓜ)だっ(🔖)たのである(🧕)。
(⚡)塾生たちのある者にと(🔦)っては(🥇)、朝倉先生の(🈯)そうしたやり(💥)方が、(🤳)非(fēi )常(🐗)に(🍖)皮肉(🚚)に感じら(💇)れた(😗)。
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