日本《えろ づま》2行目ライン
えろ づまあらすじ
(🕕)ドイ(⬆)ツのハイネという人が先(xiā(🎾)n )輩(🎺)(bèi )ゲーテをたずねた時のことは(⚪)、まだわた(➰)し(🤞)の若かったこ(♟)ろにある書物の(📂)中に(🤐)見つけ(🍘)て(🐆)おいた(🌊)こと(⛎)な(🧤)ので(🔱)すが、あ(🌃)の話は今だにわた(🐑)し(🐉)の胸(xiō(📊)ng )に浮(🙄)か(🌮)んできま(❗)す。若かった日のハイ(🚳)ネは(🚝)あの先輩をたずねる時の(🎬)ことを胸(xiōng )に(💶)描き(🙍)まして、もしゲー(🤼)テに会うこと(👛)ができ(🎽)た(🤑)ら、あのことを話(👾)(huà )そう(✖)、こ(✒)のこ(🐂)とを話そうと、(🦐)いろ(🖨)いろ(😐)思いもうけなが(😿)ら長い(🚺)冬の(🙁)夜を(👬)送った(💓)こともあるそうです。さて、会っ(🏺)て(🗓)みると、先輩はただサクソ(😺)ニーの梅(🔮)のうまい(🐄)ことをハイネの前に言い出(🌬)して、えみ(🦓)を浮か(🌑)べて見(jiàn )せた(🔝)だけであったと(👶)いうこ(🚇)とです(👨)。
一〇 かわずの見学
桃につ(🐑)い(🍦)て、か(🕴)つてわたしは次のようなことばを書きつ(🔡)けて(🎵)みたことがあり(🧑)ます。
そ(🏹)の(📞)時で(😂)す。わたし(🕝)はが(🍤)けのわきにおっこ(🍹)ちている小石を(🌔)拾い(🎺)あげ、それを谷底(😋)のほうへ投(tó(📒)u )げてみて、うらないごとを試(shì )みようとし(📪)ました。まだわたしも若かったも(🖐)の(🖤)です(♌)から(🌨)、もし(🏠)その小石が川の水にとど(🤫)いたら、自分でこうときめ(👱)てお(🌻)いた(🛑)前途(🏽)の目じるしを変(biàn )えずに進(🗃)もう、(📌)もしまたその小石がとどかなかったら、自分の畑には(㊙)な(🍩)いものと思って、好き(➰)な道もあきらめよう、そん(🏞)なふうに思い迷(mí )ったの(🐍)です。とこ(🆔)ろが、どうでし(🏪)ょう、(🎺)わたし(🧣)の(🏝)投げ(🤸)てみ(😂)た小(xiǎo )石は、一(🌊)つは川の手前に落ち、一(yī )つは川(chuā(😰)n )の中(🐃)(zhōng )に落ちて、自分ながらどう(😌)していいか(🛤)わからなかったことも(⛷)ありました(🐏)よ。
「自分も、七十(🧙)の年(🍺)に(🤛)なって、また世(shì )に(📡)出(🖥)ま(👛)した(🚷)よ(🏈)。」
わたしは一(⏰)人(🎀)(rén )の古(🤺)着屋さ(⛄)んを知(🙊)っていま(🔁)した。この古着(🍽)屋さ(🐛)んは美(🖋)(měi )濃(🐴)みのの(🗒)国(🗑)から(📑)出てき(⏮)た人ですが、明治(📡)学院(yuàn )にかよってい(⏹)るわたしの学生(🦋)(shēng )時代(🤰)に、くつ屋をし(🏫)て(💐)いまして、(🐐)編み(📿)上げの(♿)くつを(🎁)一(yī )足造(✳)っ(🦋)てく(🤽)れました。そ(🤛)れか(🏈)らわ(🚨)たしも懇意にな(💣)った人です。
木曾川の岸(àn )には、うるい、露菊(🐌)つゆぎくのたぐい(🏋)が咲(xià(🔐)o )き(👵)みだれ(🍦)、(🐌)山(🏎)に(🤜)は石斛せっこく、岩千鳥(niǎ(🐫)o )いわち(😽)どり、鷺(🎰)草(cǎo )さ(🤣)ぎそうなどの咲き出すのも、その(🍐)ころ(🉑)です。か(📬)じ(🤞)かのなく声(shēng )もまれにな(🍕)って行(há(⌚)ng )き(🍞)まして、桑つみの(🌇)ひな歌(🔚)が(🆎)おもしろく聞(🤴)えるころから(🗿)、姉の家(jiā(🦋) )の裏庭には、草(cǎo )花のなが(⏰)めがことに(🍉)う(🚺)れしく、九(jiǔ )月(yuè(🚛) )にはいってからは白い壁のか(🔸)げ(⛺)にある秋海(hǎi )棠しゅうかい(🚀)どうの(🕖)花(🦇)もさ(🥀)き出(🥗)しました。
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