日本《ol 動画 無 修正》2行目ライン
ol 動画 無 修正あらすじ
と、小(🐐)僧は(⏸)あくまでもつつましくこたえた(🖋)。
朝(cháo )倉先(🔰)生は、かつて次郎に、「(🏁)現(📈)在の日本(🗾)の指導(🍍)層の大(dà )多数は、正面からは全(quán )く反対のできな(🖼)いよう(✳)なことを(👣)理由(🐈)(yó(🌁)u )にして、(📽)自分た(⚾)ちの(🚾)立(lì )場(🌻)を(🚹)正(zhè(🆘)ng )当化したが(✨)るき(🏪)らいがある(💗)が、そ(✅)うし(🅾)た(🐯)ずるさは、ひとり指(📷)(zhǐ )導層(🐀)だけに限られ(🥕)たこ(📎)とではな(😌)いようだ。たいてい(⛴)の日(♊)(rì )本(🍆)人は、何かというと(🔌)、表面(miàn )堂(tá(🕠)ng )々とした理由で(🎑)自(zì )分の行(🏂)(háng )動を弁護(🚏)したり、(⛪)飾(🤸)かざった(⌛)りす(🕑)る。し(😾)かも、それで(🌕)他(🐚)人をご(🧠)まかすだけ(😽)でなく、自分自身の良(liá(❗)ng )心を(🍏)ごま(🚮)かして(🔺)いる。そ(🤑)れ(🕥)を(🎰)ずるい(🌶)などとはち(🛂)っとも(🥞)考えない。これ(👉)はおそ(🍐)ろしい(✳)こと(😳)だ(🚝)。友愛(📓)塾の一つの大(dà )きな(🥟)使命(mìng )は、共同(tóng )生活の実践(🔇)じ(🐰)っせんを通じ(📄)て、青(🚬)(qī(🕍)ng )年たちを(🌟)そ(🔼)うしたずるさから救(jiù )い、真(zhēn )理に対してもっ(⏭)と誠実(⏺)な人(rén )間にしてや(⚾)ること(🐴)だ。」というような意(🚰)味のこ(➖)とを、い(🎬)ったことがあ(🍤)ったが、次郎は、便所(📻)の中から(🥙)、飯島の(🐮)うしろ姿を見おく(🚎)り(🐫)ながら、その言葉を思いおこし(⛴)、今さら(🕖)のよう(🐋)に、大きな(⚽)困(kùn )難にぶ(👱)っつかっ(🍁)たよう(🍔)な気がしたのだった(🎇)。
か(🗻)れは、(🥥)窓ガ(😗)ラス、窓わく、板(bǎn )壁(bì )、ふ(🐖)み板と、上から下へ、つ(🚾)ぎ(🌇)つぎに(🙅)拭ふきあ(🚭)げて行きなが(🙋)ら、おり(💵)おりそと(🛰)をのぞい(⚡)て飯島の様子に注(👻)意(🎨)してい(💟)た(❌)。そのうちに、飯島は急に何か思(sī )い(😏)出(⛔)した(🕌)ように叫さけんだ。
(🕑)塵ちりを廊下に掃(sǎ(♌)o )はき出(chū )すと、かれはバケツに(🐻)水(🚆)(shuǐ )を(👜)汲く(📲)んで来て、寝間ねまと事(♋)務室とに雑巾ぞ(🔆)う(📬)きんが(🖤)けを(⏪)はじめた(🌿)。窓をすっかりあけはなった、ま(🌄)るで火の気(qì )のない、二月(🚼)の朝(cháo )の空(📜)気は、風が(😾)ないためにかえって(👖)きびし(🕊)く感じられた。これまでたびたび同じ経験(✅)をつんでき(🦈)たかれ(👙)にとっても、仕事は決して(🚫)なまや(👷)さしいもの(😱)で(🤽)はなかった。ど(🥏)うかする(😃)と、手がしびれるようにかじかんで、雑巾が思(sī )う(🗒)よ(🈁)うにしぼれ(👔)ず、ま(🕰)た、拭ふいたあとの床(🧕)板(🆎)(bǎn )が、つるつるに凍るこ(➿)とさえあるのだっ(🔢)た。かれは(🛩)、しかし(🥊)、(💜)二(èr )つの室をすみからすみまで、たんねんに拭ふきあげた。
「ぼ(🎴)くは、(🛶)ながいこ(😶)と友愛塾の仕事を(🕜)手(shǒu )伝わせてい(🕸)ただいてい(🚭)ながら(⚫)、その精(🥖)神がまだちっとも身につい(🏌)ていな(🚼)か(🕎)ったために(🦍)、けさのような(🦗)あや(😝)まちを犯して(🌶)しまいました。ほ(🕤)んとうに恥(😎)はずか(🛍)しいことだと思(✂)っています(📆)。しかし、(🌔)そ(✂)のあ(💩)やまちによって(💈)、開塾そう(🥪)そう、(🗒)大(dà )河君(jun1 )のような、(🗼)友(🥩)愛(🆒)塾(shú )精神に徹底した、(🔟)実践家じっせんか(📿)の魂たましいにふれる(🥥)こ(📒)とができ(🏔)たことを思(sī )いますと、一(⬛)(yī )方で(💠)は、か(📀)えって(🐭)あり(🛥)がたいような気持ちも(🤔)しています。」
「(🍭)郡の(Ⓜ)団長なんかやって(🍓)ると、あんなふうになるも(Ⓜ)ん(💒)か(🌱)ね。」
奕堂(táng )和(🚺)尚は聞きおわっ(🍋)て、(👍)いかにもう(🔀)れしそうにうなず(🔻)いた。そして、まだどこかに漂(piāo )ただよっていそう(❄)な鐘(🐠)の音(🕘)(yīn )を追い求(🗞)めるよ(🤒)うに、ふたたびし(🐗)ず(🚡)かに眼(🌄)をとじた。
(🛷)遥(🎏)拝がす(🥐)むと(📻)、(🐥)おた(🕣)がいの朝のあい(💪)さつを(😯)かわし、そのあと、も(🐐)う一度(🗿)静(🤨)坐に入った。そして、それ(👴)が三(🎰)分も(🔥)つづいたこ(🔭)ろ、朝倉先生は、自分も静坐(🌺)瞑(míng )目めいもくのまま(👣)、お(🌹)もむろにつぎ(🍚)のような話を(📓)した。
と(🛹)、次郎は笑(🔤)いな(👉)が(🗿)ら、
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