「だ(🚸)って、そ(🐄)れよりほ(😊)かにないでし(🍙)ょ(🍺)う。」
と、次郎は、また(😦)馬田(🖥)(tián )の方(🗒)に(🛁)まともに向き(❓)なおった。
五 道(dào )江(jiāng )をめぐっ(💧)て
「先(〰)生、僕、申しわけ(💃)ないこと(✍)をして(🔗)し(🔣)まいました(🤘)。」
徹(⛳)太(tài )郎は、そう言って(🛠)笑(👫)った。次郎はその瞬(shùn )間ちょっ(🐿)と固い表情になったが、すぐ(🥟)自(🐄)分(🤰)(fèn )も笑いながら、(🍌)道江(♒)に代って(✉)始(🏆)終を話(huà(💴) )した。話しているうちに(🛸)、彼は自(zì )分の言葉(💣)の(🚪)調(diào )子が次第(dì )に烈しくな(🍟)って行くのを(🔋)どう(🎊)す(🎵)ること(🗨)も出来なか(⛱)った。
「いい(🏇)え、総務(wù )二(èr )人に新(xīn )賀(🌻)と梅本(bě(🖖)n )とが代(dài )表になったんです。」
徹太(tài )郎(láng )は(✡)大して気に(👸)もと(⚡)めない(📋)ような調子で(🏐)たずねた。道江(🐵)は顔を赤らめてぐずぐずしている。
(🤩)徹太(tài )郎は、そ(〽)う言っ(🎲)て笑った。次(cì )郎は(💓)その瞬(shùn )間(jiān )ちょっと固(gù(🔟) )い表情になったが、す(😷)ぐ自分(📑)(fèn )も笑(xiào )いながら(🧟)、道江に代(🔊)って(👦)始終を話(huà )し(🚄)た。話しているうちに、(🈯)彼(bǐ )は(👍)自分の(🌻)言(yán )葉の調(🔥)子が次第(dì(🐯) )に烈(🏘)(liè )しくなって(📐)行くのをどうするこ(🎰)と(💋)も出来(lái )なかった。
「え(😩)え。し(📟)かし、もう県庁(💇)で(♌)も見(jiàn )ているんでしょう。校長(🎺)(zhǎ(❇)ng )先(xiā(✌)n )生が県庁に(🤺)それをもって行かれ(🍺)たそ(🥝)うで(🚻)すから(🧓)。」
校長は、最初鼻だけを(🧓)ぴくり(🈲)と(🌠)動かしたき(🎹)り、眼玉も口も(😽)動かさなか(🎨)った。眼玉(yù )はテーブ(📘)ルの上(🕍)の血(🎚)書に注そそがれていたが、それ(💣)を読んでい(🐃)る(🏫)ようには思え(🙄)な(🛤)かった(😧)。そのうちに、結(jié )んだ(🔽)ままの口が、(🔗)うがいでも(🥑)する(🔘)時のよう(🌉)に、む(🦈)くむ(🚉)く動き出(chū )し(🛩)た。そ(🍲)して、そ(🌘)れがやっと(✊)開いたかと思(🧐)う(🍵)と、(👱)し(👫)ゃが(🗨)れた女(🍫)のような声で「これは(🐅)、知(zhī(🐃) )事(shì )閣下にも(🌿)、お(🐈)見(jiàn )せしなけりゃならん(👔)のか。」と、わ(🙅)かりきったことをた(🤚)ずね(🥥)た。田(tián )上(shà(🥀)ng )が(🏻)「むろんそうです。」(🌹)と(🌨)答(dá )えると、(🍈)ま(🐧)たぴく(😚)り(🌒)と(〽)鼻(🔫)を動かし、(🕯)「こ(🎺)ん(🛴)なも(👂)のを知事(🛐)閣(🏬)(gé(🆚) )下(👴)にお見(jiàn )せ出(chū(🙀) )来(lái )ると思(sī )う(🌥)の(🌳)か。君らにはまる(🦓)で(📍)常(🛢)識がない。どうかそんなむ(🤢)りは(📈)言わ(✔)ない(🕠)でくれ。」と(🌧)、泣(⛽)いているのか、怒ってい(🏸)るの(🎙)かわからないような声(🤛)で(🧥)言っ(👢)た。四(sì )人共、その(😩)時は、こんな(🐀)のが自分た(🌠)ちの学校の校長だろうか、とい(🍁)う気がして、実(🕒)際(🔧)なさけな(🕧)かったそうで(🏻)ある。田(⛄)上(🤮)が「僕たちは朝(cháo )倉(🎀)先生の留(🌦)任さえ実(shí(🎪) )現すればい(👋)いのです(📙)から、校長(🚳)先(🌊)生(🥝)がそ(😱)れを保証(zhè(🕎)ng )して下さ(🌙)るなら(🆎)、血書の処置はお任(🛤)(rèn )せしましょ(🤔)う。」(⛳)と言うと(🙅)、校(xiào )長は何(hé )と思ったか、急(🐨)(jí )に(🔁)椅子から(🍚)立(🤟)(lì )ち上(🏅)(shàng )って(🤗)、四人(👽)(rén )の顔をひと(♐)りびとり念入り(♟)に見(🚮)ま(🏎)わした。そして何度も首(🤷)をふってい(💠)たが、おしまいに、永(💘)いため息をつい(🔋)て、(🕊)「君(🌗)らの非(fēi )常識には全く(🦄)あき(🔅)れてしまう。朝倉先(🏦)生の(🥡)退職は県の方(🍦)針で(🤱)きまったこと(😃)だ。県(🥪)の方(fā(✋)ng )針で(📙)一(yī )旦きまっ(🤦)た以(🦗)上、校(xiào )長と(👨)してはどうにもならないで(🦊)はないか(😍)、そ(🐔)れ(🙏)が君(jun1 )らにはわからん(🧦)のか。」と(🆓)言(yá(🔋)n )っ(🐓)た。そして、(⏩)もう一度永い(🎆)ため(⏸)息(🚏)をつ(🅿)い(🎢)て、どたり(✉)と椅子に腰をおろしたが、いかにも思いなや(⛰)んでいるように眼を(🤝)つぶって、ひとり(🏪)ごとのように言った。「そりゃ、朝倉先生が(🔬)惜しい先生だというこ(🕛)とは私にもよくわかっている。いや、誰よりも私が(🦅)一番(🏊)よくわかってい(😽)る(🔝)つもりだ(😍)。だから(📂)、(🆙)君(🦈)らが先(🦎)生の(🌖)留任(🦈)を願い出る(🆔)気持(🎄)には心(xīn )から(📻)同情する。しかし、何(hé )しろ(🔮)これは県の方針できまっ(💉)たことなんだから(😒)、おたが(🛒)いに(🏠)あ(🛵)きらめるより仕方(🦓)(fāng )がないではないか。」(🖖)
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