「はあ。し(📳)かし、それには、先生のほうからもい(🕔)くらか(🦋)の強制(🏔)を加(🎇)(jiā )えてい(♓)ただかないと――」
そして、(🤔)次郎のほう(📣)を(🍓)ちょ(📗)っ(😽)とぬすむように見(🕠)ながら、(📄)
朝倉(✋)先生(🦉)は、手にもっ(🤡)ていた塾(🍰)(shú )生名簿(🌙)(bù )を畳たたみのうえに(🕓)なげだして、腕(wàn )をくんだ。そして、かなりな(🏽)がいこと、眼(🎚)をつぶっ(🤳)てだ(📓)ま(🔗)りこん(🔐)でいたが、や(❇)が(🚉)て眼をひらくと、ち(💟)ょっ(🤾)と飯島(🦀)のほうを見た(🐍)あ(🔝)と、み(💠)んなの顔を見まわして(🧥)言(🆎)った(👨)。
「ほ(🆕)う、お(👶)前か、今朝の鐘を(🚭)ついたのは。……で、ど(🍫)のような気持ちで(🎍)ついたのじゃ(➕)な。」
(🔽)就(jiù )寝(👈)し(🏊)ゅう(💺)しんは九時半(🐯)、消燈しょうとう十時(⬅)ときま(🐂)ったが、(🐊)懇談会(🙀)を(😈)終わったときには、すでに九時半(bà(🚳)n )を(😞)すぎてい(💅)た。
た(⏱)だ、(🐞)組織に(👛)関するこ(💽)と(💼)で、室(shì )編成(🛐)のほかに、生活(🏄)内(nèi )容(🔜)の(🏈)面(🤽)(miàn )から、い(🕦)ろいろの(🖇)部が設(shè )けて(🖲)あ(🥊)り、全(quán )員が(🍖)期間中に(🕞)、(😁)一(🔸)度はどの部(bù )の仕事も体(👔)験すると(🍙)いう(🥓)仕(shì(👿) )組みになっていたので、その運営(🚤)の方法や(㊗)、人(⛸)(rén )員の割り当てなど(🐋)につい(🥋)て、いろいろの質(zhì )問(wèn )が(📑)出(🐱)、その説(shuì )明に大(🔰)部(🚇)分の時間が(🙊)ついやされたの(🤣)であった(📕)。
コー(🔰)ン(😸)、コーン、――(♒)コーン、(🏚)コーン。
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