(🦋)ふ(🖤)たりは一つのさかず(🏧)きを(♿)献(xiàn )酬(chóu )けんしゅうした(🤾)。善兵衛はいろ(💱)い(♟)ろ(⤵)野球の方(📽)法(🤦)(fǎ )を(🚏)話したが覚平(pí(🈂)ng )に(🐒)はやは(🍲)りわからなかっ(♍)た。
こ(🔽)うなってく(🙃)る(🔱)と黙々隊(duì )もく(💽)も(🎆)くたいは急(👂)に活気づいてき(🍄)た。一塁(🥈)手の旗竿はたざおは二塁打(♓)を打って千(qiān )三(sān )が本塁に入(rù )った。黙々もくもくは一(🕺)点を(🐤)勝(👡)ち(💱)越した。つぎ(🈳)のすずめはバウンド(🌇)を打って旗竿(🎡)はたざおを三(sān )塁(⬅)に進めた。
久保井先生(shēng )が(🎓)去(💬)ってからつぎにきたる(🖋)べき校長に対(🔷)して(🤟)生(shēng )徒も町(dīng )の人(👁)も一(🥡)(yī(🖱) )種の反感をも(🍀)って(💙)いた、だが日を経ふ(🔉)るにしたがって新校長(🍭)の実践(⏭)躬行じっせ(🔒)んきゅうこう的な人格は(💎)全校を圧し、(👇)町(dīng )を(🥠)圧しいまではだ(😴)れひとり尊(🧑)敬(🥤)(jìng )せぬ(🐗)ものはな(👕)い。
昨夜(📂)(yè(📗) )ゆ(😚)う(⚪)べ熟(shú(🛹) )睡(🦐)したのと、(🚊)昨(🤑)(zuó )日(⛔)(rì )一日練習(🎑)を休んだた(🌥)めに(🈲)一同の(🖍)元気はす(🚢)ばらしいものであ(🥄)っ(🔦)た、(⭐)安(⌛)場(chǎng )はす(🕍)っかり感(🥁)激した。
「おたがいに(🎬)全(quá(🧓)n )力を尽くして(🎙)技(🔇)術を戦(zhà(🚂)n )わそうじゃないか、負けても勝ってもい(🍎)い、敵となり味方となっ(🔄)て(🐯)もよく戦(🚍)ってこそ(⌛)お(🖕)たがいの本望だ(🏃)」
久(📔)保井(jǐ(🗝)ng )先(xiān )生が去ってからつぎに(🚢)きたるべ(🤕)き校長(🎫)に対(duì(🛥) )して生徒も町の人も一種の反(🎹)(fǎn )感をもっていた、だが日を経ふるにした(⚾)がって新校(🏓)長(zhǎng )の実践躬(🥙)行じっせん(🍤)きゅ(📦)うこう(🆙)的な人格は全(🛁)校を圧し(🤞)、(🔗)町を圧(yā )しいま(🐼)ではだ(🧠)れひとり尊(zūn )敬(🕢)せぬも(🌈)のはな(🏴)い。
「おい、大きなへそだなあ」
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