七時(🦊)(shí )の朝(👏)(cháo )食まで(🤠)には、まだ二(🌸)十(shí )分ほど(🚽)の(🌤)時(💍)間(🐳)があり、そ(🆔)の間(jiān )に(⛑)食事(shì )当番(🎹)は食(🍗)卓し(🥍)ょくたくの準備(bèi )をや(🤪)り、そのほかのものは(🧟)、自由に新聞(wén )に目(💆)をと(🖋)おした(⏭)り、私用(❤)をた(👋)した(🥜)りする(🌌)のだっ(🐁)た。次(🎩)郎(láng )は、いつもなら(🥧)、こんな時(shí(🏙) )間(jiān )にも、でき(👌)るだけ塾生たちに接触(🥚)せっし(🙇)ょく(🦃)して、かれらの(🈯)感想をきい(😞)たりするの(🖲)だったが、今(🏎)日は、広(🍏)間を(🍴)出ると(🔥)すぐ、塾長室に(🈁)行(háng )き、(🗒)朝倉先生(😟)に(🦀)向かって(🏝)、なじ(🍀)るように言った。
か(🐝)れ(💬)は心の中で強く否(⏯)定(dìng )した。しかし(👿)、否定した心(xīn )そのものが、やはり、ふだんの秩序(📇)を失った心でしかなか(📨)っ(🐊)たのである。
机(jī )の上には、二(🍌)(èr )三(sān )日(🕠)まえ、兄(xiōng )の恭(🎙)一きょういちから来た(📍)はがきが、(🖨)文面(🕴)を上にしてのっ(🍺)ていた(💅)。それに(🌠)は、
「ぼくは、(♏)ながいこと(⏲)友愛(ài )塾の仕事を手(shǒu )伝(yún )わ(🧣)せていただいて(🍔)いながら(🏂)、そ(🛌)の精神(shén )がまだち(🅿)っとも身につい(🏡)ていな(🗝)かったた(🍞)めに、け(😵)さ(📿)のよ(⛪)うなあやまちを犯して(🍫)しま(😪)いました。ほんとうに恥はずかしいことだと思っていま(👞)す。しかし(🦄)、(🤖)そのあやまちによって、開塾(🥗)そう(🌟)そう、(🥉)大(dà )河君(🍾)のよ(🎣)う(🐘)な(✏)、友愛塾精(📢)神に(😃)徹底(🤦)し(💍)た、(⤵)実践家(⏱)(jiā )じっせんかの魂(😲)(hú(🐞)n )たましい(🚵)にふれる(🐠)こと(🍁)ができたことを思(🍑)い(🚰)ますと、一方では、かえ(😰)って(🤠)ありがたいような気(👘)持ちもしています。」(🕚)
「ぼ(🍻)くは、むろん(🛁)、いけないと思(sī )います。」(⚾)
「ええ、(🥛)結(jié )局は一人(📽)一人(rén )の問(♿)題じゃ(💥)な(🍶)いでしょう(🎩)か。」
かれが(✝)、便(🐵)所に通ずる廊下の角を(👣)まがると、一(🥢)段(🙈)さがった入り口(kǒu )のたたきの(🚽)上に立(lì )って、(🔼)何(😟)かしきりと声(🗞)高こわだか(⛑)にがなりたてている一人(rén )の(🏏)塾(shú )生がい(🚴)た。見(😹)る(🧔)と、飯(fàn )島好造だった(🈷)。
「そ(🏴)うだ(⏱)と(🕌)す(🦉)ると、みんながまごころ(👯)をこめて常識をはたらかしさえすれば、落ちつ(✳)く(🈸)べきと(😻)こ(🐀)ろに落(✋)ちつくんでは(🕖)ないかね。」
(⛴)そのあと、就寝(📝)前の行(💠)事(shì )と(🏓)して、最(📹)初の(🚴)静坐せい(🔞)ざがはじ(📴)まった。塾生(📒)たちは(💡)、各(gè )室ご(📻)とに(🙄)、(🚌)きちんと(😵)縦たて(🐸)にな(🉑)らび(♑)、朝倉先(xiān )生の指導にしたが(😎)ってその姿勢(shì )をとった(🔧)。
か(🚑)れは、そのつめたい空気の(✴)針(zhēn )をなぎ払(🍾)はらうように、ばたば(㊙)たと(📇)部屋(🏼)中にはたき(📺)をかけはじめ(🔃)た。
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