七=(👚)=(🏏)五
だがかれは(🔔)少しもひるまな(📹)か(🥝)った(🍙)、かれ(🕜)の鉄砲のごとき速(🕜)球は(🏛)またたく間にふたりを(💯)三振せしめた、(👟)つぎは柳光一(yī )である。光一はボックス(💠)に立(lì )ってきっ(🈯)と投手(shǒu )を(🌮)見(jiàn )やった、(🚶)かれは(🏇)速球(🤮)に対し(🧔)て(🐅)確信(🤭)がある。千三(sān )は小(xiǎo )学校(xiào )にありしと(⚪)き光一のくせをよく知っている、(🐤)かれは光一がかならず自分の方へ打つ(♌)だろうと(🗞)思った。
回が進んだ(👵)、一対一が二対(duì )二となり(🧛)、(⚽)五回(huí )、六(🚧)回にお(🍬)よんだ(🗣)とき、浦(pǔ(😒) )中は五(wǔ )点、黙々もく(🏥)もくは三(〰)点になった。二(èr )点の相(🐪)違(wéi )! この(🕙)ままで押し通すで(🚓)あろう(📴)か。千三は(🔮)回(huí )ご(🤵)とにミ(👣)ス(〽)をした、しかもかれ(🔼)は(🤼)三振(zhèn )二(🍲)つ、(🎌)ピーゴ(🛺)ロ一つ(👀)を打(dǎ(⏮) )った(🉑)だけである(🔑)。か(🍾)れはすみに(♊)小さくなって涙(🎬)ぐ(☝)んでいた。覚平はもう松の枝に乗(📸)りながら(🤱)らっ(🈸)ぱを(🤜)ふく勇(🥃)気もな(🙋)くな(🎺)った。
見物人は立ちあ(🚤)が(🏄)って(⌛)その(🤪)方(fāng )を見(👖)やっ(🚋)た(❇)、(🌾)同時(🐲)に(🐡)「(🚫)わあッ(🍜)」(😆)とい(🤐)う(🌰)笑声(shēng )が(🖍)一度(dù(💐) )に起こ(🦐)った。
実際そ(🐣)れは師範生徒(🔶)か(📅)らでたうわ(⤵)さである(🦑)、師範生徒は中学(🤫)(xué )生(🐰)に(🚘)くらべると学(xué )資も少(shǎo )ない(🦋)し、ま(🕯)た(🅰)富める父兄をも(🎭)たぬ(🤵)とこ(📥)ろ(💏)か(😊)らなに(🏬)かにつけて不自由勝ち(❔)であ(📿)る、それに反し(🚡)て中(😧)学生は多(duō )くは相当の資産ある家の子である(🐙)、かれら(🌫)は(🐖)自由にぜいたく(🏊)なシャ(🍤)ツを(🥧)買(mǎi )い、ハイカラな(⛲)文(wén )房具を用い、活動や芝居な(🗼)どを見(🧔)物し(🎧)、洋食屋へも(🌚)出入りする、そう(🐟)さ(🎰)せることを不純だと(🏤)思わな(🕦)い(👴)父兄(🥄)が多いので(🚾)ある。
「おらあ(🤠)ハア(🏤)三度のご(😦)飯(fàn )を四度食べても野(🚋)球は見た(🎨)いほうで」(🚗)と善兵衛がいっ(🏻)た。
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