(🌦)そんなはず(🍬)はない!
(🔉)しかし(🕟)、兄はお(🛷)そらく道江をつれて(🔋)来る(🦁)。いや、かならずつれ(🌄)て(🐐)来る。そして(🗼)、無(🅾)意識(shí )な残(cán )酷ざんこくさで自分の痛いきずにさわ(👠)ろうとしてい(🌁)る(😋)のだ。二(èr )人はあら(🏃)ゆる好(hǎo )意(yì )にみち(🥋)た(🗞)言(🆗)葉を自分にな(🛴)げかけ(🦆)る(🦉)だろう。二人(rén )のむつま(🎣)じさを三人に(🎍)ひろげ(🏹)ることによっ(😟)て、二人は一そう深いよろこ(🈚)びを味(😔)わ(🎉)お(🚧)うとつとめるだろ(🍮)う。二人はいろ(😫)い(🤽)ろと過去の思(❎)い出を語(yǔ )る(🤓)に(🍶)ちがいな(🙅)いが(🖲)、そ(🚡)の(🐶)思い(🚖)出(chū(🍞) )の(👥)愉(🌗)快さも不愉快(kuài )さも、三(😶)人(⏩)に共(gòng )通(tōng )するものと(🚃)して語られる(🏮)にちがいな(❗)い(🙋)。自分(fèn )は、二人のそうした無(wú )意識な残酷さに(🐂)たいし(😉)て、いっ(🍳)たいどう(🤶)いう態度をとれ(➰)ばいいのか。い(😟)や、どういう態度をとりうるというのか(🚩)。
「ええ、結局は(😙)一人一(yī )人の問題(👅)じゃ(🍹)な(🍉)いでしょうか。」
(🍗)塾生たちは、かるくとじたま(📸)ぶたをとおし(💃)て、窓のす(🏉)りガ(🍆)ラス(🧡)に刻々に明るくなっ(👱)て行く朝の光を感じ(🐪)な(🕸)がら、つ(🥜)ぎの言(🕜)葉(yè )を待(🔯)った。軒(xuān )端のきばには、雀(què )が(🔂)ちゅ(🕣)ん(🌽)ちゅんと(📻)、間(🤘)をお(🕹)い(🧕)て鳴き(📀)かわしてい(🐪)る(☝)。
「その実際を、おたがいに鍛(duàn )きたえあうのが、ここ(💐)の生活(❗)だろう(🎴)?」
次郎(🧗)がは(😆)たきを(💵)か(🐡)け(🕘)おわり、箒ほうき(🆕)をにぎ(⬅)るこ(🎇)ろに(⏰)なっ(😓)て(💖)も(🙂)、ほかの部屋は(🚋)、ま(🚃)だどこもひっそりと静(🐒)まりかえっていて、板(⛰)木の音(⬜)(yīn )だけが、いつま(🔨)でも鳴りつ(🗂)づけていた。
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