バラエティ番組《エッチ おっ パブ》2行目ライン
エッチ おっ パブあらすじ
「僕(pú )には、本田がそ(📍)んな卑劣(liè )な男だとは思(💱)えないがね。」
千(🚧)太郎という(🛀)のが馬田の名(🐼)(mí(♍)ng )前なのであ(🔞)る。
「千ちゃんの方(fāng )を(🍸)見(🏞)張(zhāng )るの？ でも、橋(✨)から先はだめじ(🕣)ゃな(⏭)い？」
「しかし(🐧)、昨(zuó )日お父(fù(🖨) )さんにきいた(💕)んだが、君(jun1 )は血(xuè(🍏) )書を(🎹)書いたっていうじゃな(🏰)い(📟)か(🌩)。」
こ(🌤)んなふうで(🎶)、(🍙)校(🕡)内はその日(🤸)じゅう(🦆)決して(😒)静か(🔐)であったとはいえな(✏)かった(🏌)。下級の教室までが何とはなしに落(luò )ちつきを失っていた。ふ(🛢)だ(🌽)ん(🧣)なら何でもな(🛀)いことにまで先(🎢)生たちの神(shén )経(jīng )がと(🗳)がり、先(😭)生た(🍌)ち(🌬)の(📖)神経(jīng )がと(🚸)がれば(🏯)と(⚓)がる(🚵)ほど(⬆)、生(👃)徒たちはその(💡)神経(jīng )に触(🥣)さわ(🐤)っ(🍦)てみる(🗻)の(🥚)を楽しむといったふうであった(🎈)。大垣前校長は(👶)、いつも先生たちに向かって(🉑)、「生徒というもの(🎪)は、自分たちのた(🔘)めに先生が命をすてるまでは、その先生(shē(🏸)ng )を偉(🌫)い先(👹)生(shēng )だ(🕐)とは思わないものだ(🐑)。それを覚悟(wù )の上でなくては、(🏓)真の教育は出(chū )来ない。」と言(📂)って(🐋)いたが(⏸)、その意味をほんとう(⏸)に理(🔗)解した先生は、朝倉(😛)先生を(🕦)のぞいては、おそらく一人もいなかったろう(🕡)し(🆘)、今では(🥡)、どの先生に(♏)も、(✝)そんな(🤛)言(🍑)葉(yè )は単に言(🦅)葉としてでも(🥐)思(💍)い出されていそうになか(🔴)った。こ(💁)うして先生(🐗)(shēng )た(👏)ちは自(💓)分を下手(shǒu )に護ろ(⤴)う(😷)と(🍱)して(🕸)、一歩(bù )一歩と自分を生(shēng )徒たち(💳)の(🌵)侮辱と(⛺)嘲(chá(🔗)o )笑の中に追いこんでい(🎑)たのである。
「(🤨)同じクラ(😘)スの(🏠)人が、(🚭)あ(🤑)の村か(🗺)ら一人でも学校(xiào )に通っ(🖲)てい(🔭)れば、(✏)毎日道づ(🥦)れが(💧)出(chū(💈) )来る(💥)んだけ(😜)れどね(🥛)え。……まさか(🎿)、次郎(láng )さんに待(dài )ちあわ(🍶)し(💩)ていただく(🍵)わけにも(💅)い(🕗)くま(😸)いし。……」
「(🧙)本田(tián )も、しかし、このごろは大ぶ思(sī )慮(📝)深くなってい(📚)るからね。」
次郎は、そ(🔹)んな(🍵)実(shí(🎬) )例があるかどうかは(🎐)よく(🌋)知(🖋)らなか(🛁)っ(🥓)た(🤨)。しかし(📲)、敏(mǐn )子の言っている(🏜)意味はよくわ(🕞)かった。そして、そうで(🕊)あれば(🚟)あ(🐳)るほど、いよいよ馬(👥)田(🥨)(tián )を許(👳)してお(🎂)くのが不(🍸)都合だという気(🎛)がした(🧓)。
「(🥒)や(😿)あ、いらっしゃ(🛬)い(📵)。……つ(🍣)いでにこれだけ書(🌒)(shū )いて(🚴)しまうから、ちょ(💁)っと失敬(jìng )す(🔉)るよ。」(🖱)
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