間(⛅)もなく次郎も一枚(👴)の習作(zuò(💠) )を(🏮)手(shǒu )にして降りて来た。次郎(🦉)は描かいた(📰)ばかりの妹の肖像を私(sī )の部屋へ(📘)やに持(🕟)って来て、見(jiàn )やすいとこ(🏂)ろに(🏄)置いて見せた。
母さんの(😤)旧ふるい(🥉)友(yǒu )だち(📓)が十七(🗄)年ぶりで私たち(🤒)の家(🛒)へ訪(🍂)たずねて来(lái )たと(🔜)いうは、(🕞)次郎(láng )に取(qǔ )っ(🎗)ても(💦)心の驚き(👌)で(🗨)あ(🎮)ったらしい。次(🎠)郎は今(🕋)さら(🛄)のように、亡(wáng )なくな(🤤)った母さんを(🎟)さがすかの面持おも(💍)もちで、し(🏧)きりに私た(💇)ちの話に耳を(⛳)傾けていた。私(🎟)が自(🏔)分(fèn )の(🙀)部(bù )屋(🧕)へやを片(👰)づ(🤜)け、(🏕)狭(👰)い四畳(🆓)半(bàn )のまん(📤)中に小さ(🔴)な机を(⏬)持(😝)(chí )ち出し、(😹)平素めっ(⚽)た(🍾)に(🦀)取(qǔ )り(🗞)出したことのな(🛏)いフラ(🦏)ンスみ(🚲)やげの茶卓掛(⏰)(guà )けなぞをその上(shàng )にか(👐)け(🌝)、その水色の(💨)織(🛋)り模様(🌨)だけでも部(👔)屋の内を楽(🦐)しくして珍客を(👙)もてなそうとし(🗻)たころは、末子も学校の(💷)ほうから帰(♒)っ(😞)て来た。末(mò )子(zǐ )は女学生(🎈)風の校(xiào )服の(🏮)まま青山の姪のうし(🍛)ろへ来(lái )て(📗)静(🥎)かにす(🎭)わった。いくらかきまりわ(🧞)るげに、初め(📬)てあう客に挨(āi )拶(zā )あい(🧖)さつし(🏻)た。
私は言った。
『(🍥)トン/\ハタリ、トン(🔺)ハタリ。』
寢(🌥)覺(jiào )ねざめ(🏍)といふ(✴)ところには名高なだかい蕎麥屋そばや(🥞)が(💿)あ(🌫)りま(🚦)し(⚓)た(🌈)。
その時になって見(jiàn )る(🉑)と、太郎(láng )はすでに郷里(🧔)の(🧘)ほうの新しい農(nóng )家に落(😷)ちつ(🚃)いて、その年(niá(🚂)n )の耕作のしたくを始(shǐ )めかけていたし(🐍)、次郎は(🍉)ゆっく(💵)り構えながら、持っ(💒)て生まれた画家の気(qì )質(zhì )を(🛤)延ばそうとし(🛀)てい(⛩)た。三郎はま(🏇)た三郎で、出(🥉)足の早(🚆)い友(🍬)だち仲間と一(yī )緒に、新(xīn )派(😅)の(🖥)美(🛫)術(shù(💒) )の(👔)方(fāng )面(miàn )から、都(dō(💙)u )会のプロレタ(👥)リアの(⛑)道を踏もう(🕍)としていた。三人(ré(🚷)n )が三人(rén )、(🕋)思(🤧)い思いの方(🤡)向を(🐊)執って、同じ時代を(🗃)歩もうとしていた。末子(zǐ )は、と(🎷)見ると、これもす(👊)でに学(xué(💊) )校(xià(📩)o )の(🆓)第(dì )三(🤰)学年(nián )を終(zhōng )わりかけて、日(rì )ごろ(🦔)好(🚷)きな裁(💞)縫や手(📑)芸なぞに残(cán )る一学年の(💼)生おい(🚱)先(🌘)を競(🦆)おうとしていた。この四人(rén )の兄妹(mè(🌵)i )きょうだい(🛋)に、(⌛)ど(😉)う金を(🐡)分け(🚟)たものかということになる(🔵)と、(🧛)私はその(🏢)分け方(🧕)に迷った(💕)。
や(💅)がて(⛏)、父(fù )とうさ(🙀)んは伯父をぢさん(📙)に連(🆔)つれら(🎰)れて、(🍾)『みさや(➗)ま峠(🚱)(gǔ(🖐) )たうげ』と(🌽)い(🍮)ふ山やまを越こしにかゝ(🔇)り(🌌)ま(⏭)した。
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