誰かが(⏹)そん(➗)なこと(❣)を言った。
彼の人生(🐐)は、中学(🐖)校入(rù(📻) )学の第(dì )一(yī )日目に(⭕)おいて(🙋)、すでに急激(👀)な拡が(🎶)りを見せてい(👗)た(✡)の(⏲)であ(⛑)る。
恭(gōng )一は、それ(🤹)ま(🤼)で大(dà )した興味(⛲)もなく、はたで聞(wén )いて(💖)い(📽)た(🤜)が、本(🥩)田と(🏃)いう名(🏮)(míng )が(💚)出ると、ぎくっとして眼を見張(zhāng )った。
(🦁)肩や腿もものへ(🕉)んに二(èr )三(📡)ヵ所鈍(🥟)痛(🛳)(tòng )どんつうが感じられ出(chū )したが、次郎はほとんど(🐾)そ(👹)れを気(qì(🤑) )にし(⛴)なかった。彼が最(🕟)も気にしたのは、頬がはれぼっ(🦀)た(🌕)く感ずることだったが、(🌲)手(shǒ(🚗)u )で(✍)さ(🎤)わ(🌲)って(🎍)みると、(📫)さほどで(📟)も(🏌)ないらしいので安(🚥)心した。
「ううん(🌓)、ちっとも。……僕も(🧞)君(🖤)らの話をきいて(👜)、今(jīn )は(🐄)じめて知(zhī )っ(🎩)たん(🌧)だ(🤣)よ。」
「(🏠)秩序を破(🛄)って、正義(😷)がどこ(🚠)にあ(🦊)るんだ。」
次郎は、その光景を見(🍊)ると、(🈷)これか(🏮)らどうしたものか(📫)と(💨)考えた(🕔)。もとの位置に(🏯)帰る気には(🤤)、とてもな(🍝)れなかった(🐶)。かといって、いつまでも(🎞)そ(🍑)のま(🙆)ま立って(🎻)いるわけには、(🅿)なおさらいか(📱)ない(👯)。彼(🔶)は、しばらく、じろじろと(👑)周囲を見(🥛)まわして(👶)いたが、ふと目の(🦂)ま(🥅)えに、ふみにじられたようになってころが(📹)っている帽(🎤)(mào )子が眼に(🎇)つい(🥂)た。それは、彼がついこな(🏕)い(🤪)だ父(🖲)に(🚑)買(mǎi )っ(👈)て(🍮)もらったば(🐀)かり(🌂)の(🤪)、そし(🏕)て(🐙)、(🆚)きのうはじめて、組(zǔ )主任(rè(⬅)n )の(📃)先生に渡(dù )された新しい徽章をつけた(🍚)ばかりの(🌂)、彼の制(🗼)(zhì )帽だった。
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