こ(🐂)の一(yī(🕐) )週間は、塾(shú(🤘) )生(💳)たち(🤶)にとっては、まったく奇妙き(🏻)みょうな感じのする一(🦗)週(💧)間だった。朝(chá(🍹)o )倉先生夫妻(🙈)も(🕋)、次(cì )郎も(📼)、(🔫)生活の(🚥)細(xì )部の(📇)運営につい(💵)て(🍡)は、自分たちのほうからは、何ひとつ指図さしずをせず、(🧔)また、塾(💃)生(🧣)たちから何(⛑)かた(🅾)ずね(⌛)られても(🛹)、「ご随意ずいい(🍿)に」とか、「適(🏛)当に考えて(🤾)やってく(⏬)れたまえ」と(🏘)か、(📲)「みん(😝)なでよ(😰)く相談してみるんだな」とかいったような返(fǎ(🚦)n )事をする(🐧)だけだ(💾)ったので、と(🎱)かくかれらは(🎾)とまど(🔃)いした。中(📆)には(💝)、(📿)それをい(🕺)いこと(🚊)にして、(👄)ずるくか(💳)まえ(🎼)るも(⛎)のもないでは(🐍)なかっ(👏)た。その結果、むだとへまとがつ(🌖)ぎつぎにおこ(💹)り、かれらの共同生活のすがたは(🧐)、見た眼(yǎn )めには決(jué )していい(🏁)もの(😦)ではなかっ(🦕)た。時には、不規律と怠慢たいまんだ(🦇)けが塾(shú )堂(táng )を支(zhī )配(🆕)し(🏬)ているので(🕋)はな(💭)いか、と疑われるような(📒)場(chǎng )面もあり、(🈴)も(🤑)し学(💭)ぶ(♐)ことより(🎍)も批評(🕛)する(🌺)ことにより多(📺)く(😏)の興味を覚(jià(🐋)o )えている参(cān )観者(zhě(🔸) )がたずね(🐟)て来たとし(⭕)たら(🎷)、その人は、批評(♎)の材(⛽)料をさがす(🈲)の(💮)に、決(jué )して骨は折れな(⏳)かったであ(📜)ろう(🙆)。
「選(xuǎn )挙なんてそんなものらしいよ。ど(㊙)こでもたいて(😎)い(🚥)は心臓(zàng )の強(qiáng )い(🥟)のが勝っているんだ。」
この妙音(🔷)をつき(🌪)だした(🌺)小僧(sē(🎭)ng )こそは、(🔤)実(㊗)(shí )に(⏺)、後(hòu )年(💞)の森田(tián )悟(🈳)由(🦌)ご(🏁)ゆう禅(chán )師(shī )ぜんじだった(🚟)そ(🥟)う(🔯)である。
「ええ(📹)、結局(jú )は一(🔃)人(🧐)一人(rén )の問題じゃな(🚶)いでしょ(😣)うか。」(🛸)
そ(💘)れか(🖋)ら(🌻)、ちょっと柱時計をのぞき、
「そうで(⛅)すね(📠)。」(🗿)
最(zuì )初(chū )の日曜(🆖)が来(lá(🚈)i )た(🧥)。開(👹)塾(shú )かいじゅ(🕦)く(🍡)の(🧢)日(🌕)がちょうど(☝)月(yuè )曜だったので、まる一週間にな(⚡)る。
「(🌫)すいぶ(🥐)ん、ちゃ(🍚)っかりし(🥉)て(🏹)いるなあ(💒)。」
「そりゃあ、あ(🥘)べこべだよ。あんな人だから、郡の団長なんかになりたが(♓)るん(👞)だ。」
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