「(😺)いやなかなかいい、(🔗)す(🗃)てきにいい」と(📢)安場(chǎng )は(🎣)いった(✅)。
総(🔴)(zǒ(🐐)ng )兵衛(🍆)は(👠)ありったけの声で叫(🌭)ん(🎄)だ。浦中(📊)応(🌁)援隊(🤒)は応(yī(🍺)ng )援(🙈)歌をうたった、手に手に持った赤い(🛫)旗は波のごとく(㊗)一起一伏して声調律呂(lǚ )り(🎅)つりょはきちんきちんと揃(💈)う(🥁)。
回(🥤)が(🖥)進(🙈)んだ(🤫)、一(yī )対一が二対二(èr )とな(🗂)り、五回(huí )、六回におよ(🏳)んだとき、浦中(🥜)は五点(diǎn )、黙(⏱)々も(📒)くもくは(🏻)三点(🗨)になった。二点の相違! (👂)このまま(🙉)で押(yā )し通すであろうか。千三は(⭕)回ごとにミ(🏼)スを(🚎)した、し(🔫)かもかれは三振(🙇)二(èr )つ、ピ(💚)ーゴロ一つを(⛷)打(dǎ(🚁) )っただけで(🍻)ある。かれはすみに(🐬)小さくな(👹)って涙(🏀)ぐんでいた。覚平はもう(🧟)松の枝(zhī )に(🐺)乗(ché(⏰)ng )りながらら(🐲)っぱを(🤗)ふ(🈵)く勇(yǒng )気もな(🗯)くなった。
「やる(🔦)! きっと(🏺)やる(🛎)」と(🚶)千(qiān )三はいった。このとき五(wǔ )大洲(zhōu )は安打(dǎ )し(🐰)て一(🎯)塁をとった、つぎ(🍐)のクラ(🎑)モ(✝)ウは(🏧)バント(🙊)した(🌩)、手塚はそれを取っ(🤷)て二塁(lě(🚯)i )へ投げ(🌗)ようか一塁(🌅)へ(🔧)投げようかと(✏)疑惧ぎぐし(🤽)てるう(📰)ちに双方を生(⛰)かしてし(🍜)まっ(🕣)た。三番は千(qiān )三で(🐞)ある。
「それはぼ(📲)くもよくないと思う、しかしそんなことは(😣)忠(zhōng )告です(🕖)むことだ、(😘)一(yī )度忠告して(🦏)きかな(⏩)かった(🏚)らそ(📸)の(✒)ときに第二の方(fāng )法(🗡)を考え(🐆)ようじゃな(🎞)いか、ぼ(🌱)くは生(⛴)蕃(fān )せいば(🤬)んのこと(🌥)で(🛏)こ(🤰)り(🆕)た、生蕃は決(jué(🛌) )し(📫)て悪(☕)(è(🙆) )いや(🛋)つ(🏝)じゃ(📙)なかった、だがあのと(⛩)き諸君が(😚)ぼくに同情(🔤)(qíng )して生蕃(🔰)(fān )を根底(🏞)からにくんだ、(🏫)その(🌛)ために彼はふたたび学校(💟)(xiào )へくること(🥥)ができなく(🤔)なった、ぼくはいつも(⛲)そ(🌞)れを思うと(🏰)、われわれは感(gǎn )情に激(jī )げ(🏒)きしたためにひと(👐)りの有(🍼)為ゆういの(😯)青年を社(shè )会から葬(🏓)(zàng )ほう(📰)むることになった(🔆)こと(🌘)が(😠)実(🧔)に残念(nià(🛀)n )でたまらん、人(👚)を罰するには慎重しんちょうに考(💷)えなけ(🅾)ればなら(😘)ん、そうじゃないか」
「きゃつは一(yī )体生意(yì )気(qì )だからぶ(👚)んなぐる(👫)が(💤)いいよ」
(🦀)黙(mò )々は(🚘)勝った、(🔚)波(bō )濤はとうのごとき喝采が(🥂)起こった、中(☝)立を標榜(🥕)ひ(🌨)ょうぼうしていた(📕)師範(❣)生はことごとく黙々の味(♊)方と(🏻)な(🗂)っ(🐐)た。安(ān )場が先頭になって一同は中学の門前で(🕊)凱歌(🙈)(gē )がいかをあげ(🌌)た、そう(🐴)して町を(🏖)練り(💹)歩いた(🔌)。町(🏫)々で(🏠)は手(shǒu )おけに水をくん(🤟)で接待(⏺)し(🤳)た(🔅)のも(🏅)あった。善(💊)兵衛は自分の店のみかんを残らずかつぎ込(rù )んでみ(🍼)かんをまきながら選(xuǎn )手(shǒ(🦌)u )の(🕜)後について行っ(😒)た。一同は(🔪)喜び勇(yǒng )んで(🔈)塾じゅくへ帰った。かれらは塾(shú )の(✴)前(📀)でみんなシャツを脱(⏹)ぎ、へそを(💆)だして門内へはい(🛳)った。
「(🍰)いやいや、(🛰)ぼくのお情け(🦕)の球(qiú )を打って喜ぶ青木で(❔)はない、そんなことはか(👵)えって青木(mù(🤾) )を侮辱(🔓)(rǔ )ぶじょ(🤓)くしか(📹)つ(🥍)学校と野(yě )球(qiú )道(🎉)(dào )を侮辱するものだ(😞)」
これに対して総兵(bī(🎩)ng )衛はは(👏)じめは羽(👄)織(🚶)はお(💭)り(🤔)を脱ぎつぎは肌(😶)(jī )脱(tuō )はだぬぎ(😛)にな(🖋)り(🦁)おわり(🌆)にすっ(🍦)ぱだかになって(🗞)おど(⏰)りだした(🐕)。
「それはぼくもよくないと(➰)思う、しか(🖍)しそん(💏)な(🀄)ことは(🆙)忠告ですむことだ、一度忠(zhōng )告(💶)してきかな(🔌)かっ(🔇)たらそのときに第(😷)二の方法を考(kǎo )えよう(🐰)じゃないか、ぼくは生(shē(🎶)ng )蕃せいばんの(😰)ことでこりた、生蕃は(🚐)決(🔩)し(🦗)て悪いやつじゃなかった、だが(㊗)あのとき諸君(👚)がぼく(🥁)に同情(🤥)して生蕃を根(🍣)底からにく(🈯)ん(💔)だ、(🕥)そ(🕶)の(🍈)ために彼はふた(🌰)たび学(xué )校へ(👮)くるこ(😇)とができ(🕖)なくな(🔃)った、ぼくはいつもそ(🥔)れを思うと、われわれは感情(👽)(qíng )に激げ(😔)きしたた(🚡)めにひとりの有為ゆ(💚)う(🐰)いの(💫)青(🍙)年を社会か(🔗)ら葬(🚇)ほ(😱)う(🧓)むることになったことが実に残(cán )念で(😂)た(🔄)まらん(🚳)、人を(🏠)罰するに(👥)は慎重しん(🔓)ちょうに考(kǎo )え(🐃)なけ(👑)れ(🦎)ば(🎀)なら(🐠)ん、(🛁)そ(❓)うじゃない(⛸)か」(🚚)
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