日本《初 川 みなみ 潮吹き》2行目ライン
初 川 みなみ 潮吹きあらすじ
彼(bǐ(🎁) )は、い(🤾)つの間にか、演(⏰)説(😂)でも(🧘)するような態度(🛸)に(🗃)なって、つづけた。
「そんな(🎚)こと言(💚)って(🐼)るが(🏥)、来年はいよいよ僕た(⬜)ち(⛴)の番だぜ、(🔐)自(zì )信(⏰)があるかね。」
「少(💃)々てれて(🐝)いるらし(♏)いよ。」
「(🚉)しか(🐉)し、頭の悪い奴ばかりそろってい(🔘)るんだから、そ(⛱)れ(😮)があたりまえだろう。」
「こ(🚸)のまま(🎐)放っとく(📠)と、(🕰)上(shàng )級(jí )生の権威(wē(👿)i )けんいにか(🍍)かわるぞ！」
彼にとって(🚇)の最(zuì )も大きな(🦌)失望は(📽)、彼の教(🌓)室に出(🥐)て来る先生(⏸)(shēng )の中に、権(quá(💼)n )田原(🚙)(yuá(⛏)n )先生のような人(🐷)(ré(👙)n )を、ただの一人(rén )も(🏨)、見(😾)出せ(🌗)なか(🛫)ったことで(👾)あった。彼の(🥏)眼に(📬)映(yìng )じた中学校の(🏖)先生とい(🍉)うのは、小(xiǎo )学校の先(xiā(📠)n )生(🙎)に(🏯)くらべて(🤫)、(⏲)何(hé )か(🎯)専(🎢)門(🕎)ら(🕧)しい(🥐)こと(📧)をほんの少(📅)し(🌵)ばか(🍐)り(🤼)よけいに知っているだけで(💖)、およそ人間(🔎)(jiān )らしいとこ(🙇)ろを少しも持合わ(💫)せ(🕒)ない(🖇)人(ré(⏮)n )達ば(✊)かりだっ(🛺)た。貧し(✝)い知(zhī )識(🕎)を教室(shì )で精一ぱいにしぼり出すこと、点数や処(chǔ )罰で生(shē(📊)ng )徒をおどかすこと(🦈)、(🧕)この(🥄)二(èr )つの外に(🐓)は、用はないとい(🌖)った顔(yá(📏) )をしている人間(🚣)、それを次(🤗)(cì )郎は中(zhōng )学校の先(🐣)(xiān )生(🚎)(shēng )において発(fā(❓) )見(jiàn )したのである。
「(✖)べつに何ともな(📉)かった(🤫)よ。」(🥥)
彼は、そ(🕍)の声をき(🎴)くと、無意識(🗿)に起きあがった。そして、く(🤣)るり(💱)と(🌲)向(🈶)き(🤼)を(🤖)かえ(🚹)て新(🏋)(xīn )入(🍎)(rù )生の方を見た(🙏)。彼はもうすっか(🏗)り落ち(🏂)ついていた(👯)。新入生たちは、みんな青い、おびえきったような顔を(🔅)して、彼(bǐ )を見(🚭)ていた。その青い(🐓)顔の(🥅)両側に、五年(🎮)生たちが(🔷)、にやにや笑って立ってい(😎)るのが、はっき(🚔)り見(jiàn )えた(😥)。
他の一人(rén )が追(😒)っかけるようにたずねた(🥫)。
次郎(láng )が(💈)本校(xiào )舎の前(🏂)ま(🏇)で来ると、ちょう(💪)ど職員会(📅)議(yì )が終(🎼)ったとこ(📡)ろらしく(🦏)、先生たちがぞろ(🏄)ぞろと玄関(🈳)(wā(💎)n )から(🗞)出(chū )て来るところだった。彼(🌛)は先生たちに顔を見られるの(🏇)が(🍫)いやだ(🔘)った(🔚)ので、校舎(🎩)の陰(yīn )にかくれ(🏁)て、人(👾)影の見えな(📥)くなるのを(⛏)待つ(📧)ことにした。
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