「そう? じゃあ、何にも出(🎒)来ませ(🍓)んけれ(📫)ど、(🉐)あ(💁)た(🕹)しす(➖)ぐお支(zhī(⛅) )度(🐨)します(🐷)わ。……道(👛)ちゃ(😶)ん、さっき(🍶)からのこと、(👡)自分(fèn )で義兄さ(🤯)んにお話(😭)し(🚢)てみたらど(👇)う?」(🥞)
次(📧)(cì )郎(🛤)は、(😵)学(⏹)(xué(Ⓜ) )校のこん(🌳)な様(💪)子を、(🌼)終(🥟)日(rì )い(⬜)かにも淋し(🈷)そうに見(jiàn )守っていた。彼(bǐ )は、花山校長(🛏)の(😝)鼻の移(yí )動の話をきいてもほとんど笑わな(🚯)かっ(🌺)たし、森川(chuān )の「(😽)教員(yuán )適(shì )性審査採点表(biǎo )」を見た(🌂)時には、(🎌)むしろにがい顔(🌹)をして、ひ(🧒)とりで校(💑)(xiào )庭(🦌)にぬけ出したほどだ(🛩)った。ふ(☝)だんから、彼はそう出(chū )しゃばる方ではなかったが、それ(👧)でも、校友会の委員(yuán )会(huì )などでは、新賀や梅本と(🏖)共(🏆)にかなり意見を発(fā )表する方だった。そ(🎂)れが昨日以(🙎)来、(🔤)まった(💱)く(😏)沈默を守りつづけている。きょ(🍌)うはことに新賀(hè )や梅(🃏)本に対してもあまり口(🔴)をきか(🌵)ない。今朝(💐)あたりまで(🖌)は、誰もそ(💺)れを気にとめ(💀)なか(🧕)っ(🛏)たのだが、(⬜)みんなが笑(xiào )うときに笑い(💗)もせず、(🚴)また(👩)先生たちの(🕟)品定め(🎈)や、事件の(🗯)これ(🕞)からの成行きについ(🌾)て、(⛴)みんなが非常(💷)(cháng )な(🅾)関心をも(💲)って話(💁)しあっているの(🎩)に(🤝)、自(💉)分ひとり(👓)で校庭(tíng )を(🛄)ぶ(🤱)ら(🧘)つき(🧞)ま(🎦)わったりして(🍈)いる(😚)彼の様子が、いつま(🌨)でも(🦏)周囲の注意を(🛐)ひかないでいるはずがな(🗿)かっ(🈹)た。しかも彼(bǐ )が(✴)、同(📰)級生(🎷)の大部分(🎧)が(🉑)まだ朝倉先生の顔も知(🙄)らな(🚈)い一二年の頃から(👂)、室崎事(👡)件(😝)や(🔯)宝(⤵)鏡(🌎)先生事(shì )件を通(tōng )じて先生(shēng )から大き(💊)な(㊗)感(😰)化をう(⛅)け、その後(hòu )、白(🚦)鳥(niǎo )会の一員にも加(jiā )わって、先生(shēng )の心酔(zuì )者の中でもその第一人者になって(☝)いることは、誰でも知(zhī )っていることである。こんな(🎰)時こそ彼(bǐ(☝) )はみ(🕒)んなの先頭(🌾)に立って活(📿)動すべきでは(🤳)ないか。そうし(🐪)た考えが(🛬)、一(yī )般の生徒(tú )たちの頭に(🍇)浮んで(💙)来(lái )るのはごく自(🧐)然であっ(📸)た。
「そうね、―(⛪)―」(🐽)
(🥐)徹太郎は(🦁)き(⏱)き(🐣)終って、
「(👶)僕(pú )は、女にも(🎨)、もっと戦(👐)(zhàn )う気持(🐛)があっていいと思うんで(🐽)す。」(🧕)
「本田(tián )のやつ、(🈁)ど(🦐)うし(📣)たんだろ(🧛)う。いや(🐶)に考えこん(🎹)でばか(🧥)り(🌾)い(🙁)るじ(🛩)ゃないか。」
二人(👬)は、(💜)かな(🧣)り永(📱)(yǒng )い(😊)こと、無言(🖱)のまま顔を見あっ(🗜)てい(😧)た。どちら(😠)か(📯)らも歩みよろうとも、言葉をかけ(⏩)ようと(📩)もしない。次郎(láng )は(😳)、しか(➖)し、そのうちに、い(🤚)つまでもそうしている(😌)のがばかばか(🎇)しくなって来(⛎)た。彼は思いきって馬田に(🧙)背を向けようとした(🚱)。す(🏃)る(🛥)と、(🕡)馬田がとうとう口(kǒ(😨)u )をきった。
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