と、敏子(zǐ(🍑) )が微笑し(✂)ながら、
「(🖖)まあ、(😲)本(🌮)田さん(🔏)、しばらく(🗒)でし(💤)たわ(📹)ね。さ(🗾)あどうぞ。先生は(🎎)書斎で(🚗)す(🦀)わ。」
(🏸)徹(🔮)(chè )太郎(🚦)(láng )は大して気(🔆)に(👵)もとめないような調子(zǐ )でた(🧒)ずねた(🗻)。道江は顔(yá(⛏) )を赤(💧)らめてぐずぐずしている(🥨)。
「あら(🐥)、次郎(láng )さん。……かま(🌘)わな(🔀)いわ(🥖)、そ(😶)こからはいっていらっしゃい。」
「馬田(🌪)には(🏅)そ(🕔)れがわかってい(🎈)るんじゃない(🍌)の(☝)か。」
(📪)次(❔)郎は(👌)、学校(🎉)のこん(⚡)な様子(zǐ )を、(🔠)終日いかに(🍏)も(🤒)淋しそうに見(jiàn )守っていた(🕳)。彼(🏻)は(😊)、花(huā )山校長(zhǎng )の鼻(bí )の移動の話(🏷)(huà )を(🌶)きいても(🎵)ほとん(🖨)ど笑わなか(👷)っ(💹)た(🚘)し、森川(chuā(👯)n )の「教員適(⛲)性(xì(🍕)ng )審査採(🚓)点表(🗣)」(🍃)を見た時には、むしろにがい顔をして、ひとり(🙆)で校庭に(🏨)ぬけ出(chū(🍖) )したほどだった(⌛)。ふだんか(🈯)ら、彼(bǐ(👚) )はそ(🔙)う出し(🚜)ゃばる方では(🖕)なか(🐯)った(🐣)が、それ(🥪)でも、校友(⌛)会(🥣)の委員(yuán )会(huì )などでは、新賀(👌)や(💆)梅(mé(🏴)i )本と共(🚎)(gòng )にかなり意見を発(fā )表する方だった。それが(🐌)昨日以(yǐ )来(lái )、まったく(🔬)沈默(🖖)を守りつづけている。きょうはことに新(xīn )賀や梅本に対してもあまり口(kǒu )を(👼)きかない(🚓)。今朝(cháo )あたりまでは、(🔉)誰もそれを気に(👖)とめなか(🌝)ったの(🌝)だが、みんなが笑うときに笑いもせず、また先(xiān )生た(💴)ち(🐒)の品定(🏙)めや、(🔰)事件(🛫)のこ(🈂)れ(🔚)からの成(ché(📳)ng )行(🛅)き(🏢)に(🧢)つい(⛺)て、みんなが非常(chá(🏯)ng )な関(wān )心をもって(⏸)話(⛽)しあ(👒)っているの(🆒)に、自分ひとり(🏪)で校(✅)庭(🆚)(tíng )をぶ(👠)らつきまわ(🚭)っ(😃)たりしている彼の様子(🐊)が、い(✈)つまで(🎧)も周(🖼)囲(👁)の注意をひかない(🥤)でいるはず(🈺)がなか(🔍)った。し(🤠)かも(🎚)彼が、同級生の大部(🔝)分がまだ朝(🎻)倉先(xiān )生の顔も知(zhī )らない一二年の頃(👤)から、室(💄)崎事件や(📽)宝(bǎ(🧖)o )鏡先(🙄)生(shēng )事件(💯)を通じて先生(🍆)から(🎈)大きな感(gǎn )化をうけ、その後、白鳥会の一(🥧)(yī )員に(〽)も加わっ(👮)て、先生の心酔者(zhě )の(😙)中でもその第一(➖)人者になって(🐘)いるこ(🕊)とは、誰で(🕚)も(🌪)知(🌯)っ(🍺)て(🏵)いることである(〰)。こんな時(shí )こそ(💷)彼はみんなの先頭に立(🏢)っ(💜)て活動すべきではないか。そうした考えが、一(🔴)般の生(shē(👤)ng )徒たちの頭に浮ん(🖍)で来る(📜)のはごく自然(rán )であ(📤)った。
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