「その新入(🐓)(rù )生(❄)、よっぽどすば(💀)しこい(🚼)奴(nú )だな。」
(🐙)そこいら(🐖)ま(🍟)では、さほど真(zhē(🌀)n )剣(🖊)だ(⚫)とも思(💅)われ(🛑)なか(🎯)った議論が、当面の問題(tí )をはなれて次(😘)第(dì )に観念的(🔠)になる(🐵)につれて、かえってみ(📧)んな(👻)の調子が烈しくなって(🚸)来るのだっ(🅾)た。
(🎼)彼(✈)(bǐ )は、いつの間に(🔥)か、演説でも(📍)する(🛤)ような態度になっ(⛺)て、つづけた。
「(🐀)そうだろう。僕(pú )も四(👕)年生(shē(🥑)ng )全(⛄)(quán )体(tǐ(🈺) )の名でバックする(🏇)のは不賛(zàn )成だ(🐾)。」(🍱)
「しかし、下級生(🍾)(shēng )をバッ(👾)ク(🌟)し(🧓)て五(wǔ )年(🖕)生に対(😃)抗する(🗃)のは(🎿)、やぶ蛇(shé )だぜ。来(lái )年(💿)は僕(🏀)ら(🐔)が五(wǔ )年生だからね。」
次郎は、その光(guāng )景を(📧)見ると、これからどうした(🈲)もの(🌡)かと考(📌)えた。もと(🙌)の位置に(🥩)帰る気には、と(🥓)ても(✳)なれなかっ(🏯)た。か(🌉)とい(❤)って、い(💀)つま(📷)でも(💙)そのまま(🌐)立っ(👈)ているわ(🏷)けには(😖)、(⭕)なおさらいかない。彼(bǐ )は、しば(🎎)らく、じろじろと周(zhōu )囲(🐾)を見(🧦)まわしていたが(🐗)、ふと(🐏)目のまえに、(🎈)ふみに(💥)じられたようになってころ(👕)がって(💵)いる帽子が(🐸)眼につ(🖍)いた。そ(♊)れは、彼がついこないだ父に(🏋)買ってもらったばかりの、そして、きの(☔)うは(🥊)じめて、組主任の先生(🚵)(shēng )に渡された新(Ⓜ)し(🏜)い徽(🚀)章をつけたばかりの、彼の制(zhì )帽だっ(🍒)た。
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