彼にとっての最も大き(🚲)な(🛄)失望は、彼の教室に(🔊)出て来る先生(💐)(shēng )の中に、権(quán )田(tiá(🌸)n )原(yuán )先生のよ(💮)うな人を、ただの一人も(⏹)、見(jiàn )出せ(🚰)なかったことで(♋)あ(💤)った(🕰)。彼(🍻)の眼(🐏)に(🔖)映じた中(🌘)学(🥍)校の先生(🌗)(shēng )というのは、小学校の先生にくらべ(😝)て(🕎)、何か専門らしいこと(📛)をほん(🦕)の少し(📳)ばかりよけいに知っているだけで(🈚)、およ(📧)そ人間らし(🐥)いところを少しも持合わせない人達ばかりだっ(🎆)た。貧(pí(🈺)n )しい知識(shí )を教(jiāo )室で精一(yī(💤) )ぱいにし(♑)ぼり(🏬)出すこと(🏓)、点数(💃)や処罰で生(shē(🌆)ng )徒をおどかす(😉)こ(🐣)と(🕔)、この(🚺)二つの外には(👣)、用はないといっ(😜)た顔(yá(⏬) )をしてい(🗜)る人(rén )間、それを次(⏺)(cì )郎(👯)は中(🌄)学(📢)(xué(👇) )校(🚾)(xiào )の(🎰)先(xiā(🔦)n )生に(🐅)おい(📶)て発見(jiàn )したのである。
「こら(🚼)っ! どこへ行(🚊)くんだ!」
「そうだ、本田(tián )次郎っ(🌷)ていうんだそうだ(🐛)。」
「その新入生、よっぽど(💮)すばし(🖥)こい奴だな(🈷)。」
(🚉)彼は、(👝)一(👡)年生の全(quán )部とはい(🅱)かなくと(🏾)も、少(shǎ(⏪)o )くと(🦍)も彼の組の(🎯)生(shēng )徒だけでも、彼と(🔶)同じ気持になってもらう(💹)こと(🕳)を(🏹)、心(✨)から望(wàng )ん(📺)で(🍤)いた。彼(bǐ )はあ(🔌)る日(🌓)、五六名のものに(📵)真剣(🍝)に(🌞)その気(📢)持を話(🧑)(huà )してみ(📸)た。しかし、(🔁)誰もが反対もしなければ賛成(ché(🗣)ng )もしなかった。落第して同(🥥)じ一(yī )年に(🏙)とどまって(🚆)い(🛄)た一生(shēng )徒などは(🌘)、嘲るよう(💅)に「ふふん」と答えた(🕞)きりだ(🌜)った。で、彼はそれっき(🕳)り、誰にもその(🗑)こと(🐎)を言わなくなってし(🍗)まった。
彼は校友(yǒu )会(huì(🍼) )誌に目(💑)をさら(📂)しながら、おりおり心の中(㊙)(zhōng )で(🥫)そう(🈷)つぶや(🔺)いた(⛩)。彼が(🌐)幼い頃恭(gō(🕢)ng )一(💳)に対して抱(📆)いていた(🧡)競(jìng )争(🌎)意(🐁)識は、こう(♈)し(🤢)て、知らず織(👇)らずの(🔓)間に(🥒)、形をかえ(😍)て再(💏)び芽(🍺)を吹きはじ(🐍)めている(⌚)ら(🕷)しかった(🌸)。
「あたりまえにし(🈳)ていて(🔇)も、生意(yì(🤮) )気だっ(🍀)て言ったら?」
「よし行こう。し(🈶)かし、僕らがバッ(😊)クする話は(🛫)秘(✅)密(🐱)(mì(👆) )だぜ。う(🦃)っかりしゃべらんようにし(😳)てく(👲)れ。」
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