と、なま返事(😱)を(〽)して(😶)眼をそ(🌘)らした。そして、そ(🏏)のまま、す(🔬)ぐそこを去り、塾長(zhǎng )室の(🕢)ほうに行(háng )った。
「ぼく……もっと……考えてみます(🍝)。」(🤥)
「板(bǎn )木を打つ(⏬)の(💈)は(🆎)、(🚴)も(👉)うこれでおしまいにしまし(🌯)ょう。これで起(qǐ(🙍) )きなけれぼ、(🗳)ほ(💗)っと(🔀)くほう(👝)がいい(🐆)んです。」
やがて朝食(shí )の時(🍹)間(🏹)(jiān )になった。次郎(🎛)は箸はし(🧤)をにぎっている間(jiān )も(⏺)、と(📽)きどき眼(🏪)をつぶって(🍫)、何(😜)か考え(🏨)るふ(💀)うだ(🤦)った(💶)。
「第五室(👳)は、管理部として全体の責任を負っ(⏬)て(🕕)いるんだ(🗾)からね。僕(🏝)、一(🧝)まわり(🚋)して(🦖)、様子を見て来るよ。」
朝倉(cāng )先生は(👓)、それっきり口をつぐんでいる(🚂)。次郎はいよ(🎮)い(☕)よ(🎊)不安(🐢)だった。もし先(xiān )生の話がそれで(🧣)終わった(🕎)とす(📆)ると(😘)、(🚻)大(🍟)河に対してはむろ(🍰)んの(🧠)こと、(🌰)あとでほんとうのことがわかった場合(hé )、他の塾(shú )生た(🐿)ちに対しても、このまま(🏀)では決(🐜)して(🔪)いい結果をもたらさ(🍘)ないだ(🐰)ろう。
次郎は(🔏)足音を(📖)たてないように、みんな(🥖)の間をあ(📽)るきまわ(🍠)り(🏴)、いちじ(👴)るしく姿(✖)勢(🎆)のわる(🚣)い(😢)のを見つけると、それをな(📧)おしてやった。
次郎(🗡)(láng )が(🏌)は(🍟)たきをかけおわり、箒ほうきをにぎる(🤽)ころに(❎)なって(🥏)も、ほかの部屋(🧠)は、まだど(👇)こ(🤾)も(🅾)ひっそりと(🍜)静まりかえってい(🌝)て、板(bǎn )木(mù )の(🗿)音だけ(⌚)が(🖖)、(🔘)いつ(📻)までも(🌕)鳴(🏘)(míng )りつ(💇)づけていた。
いそ(🍸)い(🚅)で、寝巻ね(🌃)まきをジャンパーに着か(⛽)え、夜具を押し入れにしまい(🥇)こ(🏴)むと、ぞ(🏦)んぶんに窓をあけ(🍔)た。風(fēng )は(📆)な(🎻)かっ(♍)た(👆)が、そとの空(kōng )気が(🌺)、針(zhēn )先はりさき(👈)を(🌑)そ(🏇)ろえた(🔪)よ(💪)うに、顔(yá )いっぱいにつきささった(💅)。
「(🕋)お(🍚)しまい(🏎)のほ(💸)うは、実(shí )は僕(pú )が(🚫)打った(🧤)んでした。」
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