「しか(🆒)し、(〽)諸(zhū(🎬) )君(jun1 )の中に活(🏃)(huó )動を見(💉)ない人があるかね、どう(👉)だ」
と一同がいった。
「そ(🥑)れじゃ(🗒)だれが手(shǒu )塚に忠告(📑)する(➰)か(😊)」
(🔝)いろ(🗒)い(🚺)ろな感慨が胸(xiōng )に溢(⬇)あ(🍘)ふれた(🌖)、(🔔)かれはそのまま足(🎏)を活動小(👍)屋(🧜)に向(xià(🕠)ng )けた。
町の人(📁)々はこううわさした(🔓)。それ(🛀)だ(🕚)け厳格な熊(🔍)田先(🙌)生が今(😜)中学(xué )校内(🔨)に(🥃)不良(🎾)少年があると聞いた(📳)のだから(🐋)たまらない。
「(💽)活(🏁)動だ、それにちがいない(🥨)」
黙(mò(🌵) )々は勝った、波(🏠)(bō(🛋) )濤(tāo )は(😕)とうのごとき喝(hē )采が(🌔)起(qǐ )こ(💑)った、中立を(🏭)標榜(🕧)ひょ(🔧)うぼうしていた師範生はことごとく黙(🏠)(mò )々の味方とな(⏰)った。安場が先頭になって(🥉)一(🔹)同は中学の(🍰)門前で凱歌がいかをあげた、(📉)そうして町(📦)を練(🎿)り(🏫)歩(🍚)い(🏊)た。町々では手(shǒu )おけに水を(🏰)くんで接待したのもあった。善兵衛(wèi )は自分(fèn )の(💴)店のみかんを残ら(🚀)ずかつぎ込(rù )ん(🏹)でみかんをまきながら選(⌚)手(shǒu )の(🎎)後に(✏)つい(😵)て行(há(🏒)ng )った。一同は喜び勇んで塾じゅく(✨)へ帰った(🗽)。かれら(🐵)は塾(shú )の(👱)前で(🌹)みんなシ(🙎)ャツを(🏀)脱(tuō )ぎ(🐢)、(🥏)へそをだして門(mén )内へはい(🖱)った。
「うむ、うまくやれよ(📮)、金(🉑)(jīn )持ちの学校(🕠)に負け(🍺)ちゃ貧乏人(🎩)の顔にかかわ(🌵)ら(🚙)あ[#「かかわらあ」は(👙)底(🎿)本では「(🚁)かか(🈸)らあ」]」
「ぼ(🌜)くも(😌)そう思っ(🌓)てます、ぼ(🌇)くはかならず勝(🎧)たしてごらんに入れま(🖍)す」
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