漫画《エックス ビデオ メガネ》2行目ライン
エックス ビデオ メガネあらすじ
おお(🧢)か(🏌)た一時間ほど(📘)もたったころ、とうとう大(dà )沢がた(🐪)ずねた(🤞)。
「理窟(kū )を(⭕)言うな！」
「う(📸)む、新(xī(📓)n )入生のために戦うつも(🕸)りだったんだね。」
「(😾)だから、よけい偉いんだよ(🗃)。」
「元(😉)来、正義(yì(🕤) )は階級にあるんじゃ(🚓)ないん(🌄)だ(😇)。どんな(🎰)階級にだっ(👶)て、(🖨)正(zhèng )しい人もいれば(🏊)、(🛵)正し(🍆)くない人もいる(🍟)。正(🌋)義は、それ(📻)をもっている(🖇)一人(📦)一人(rén )の胸にし(🤓)かないんだ。五年生は(🎿)五(🐁)年生なるが(🚅)故(🥠)に(🔛)正義の持主ではない(📁)。同様(🤵)(yàng )に(⛑)僕(pú )らも、四年生なるが故に(🚯)正(zhè(🤪)ng )義の(🛣)擁(👱)護(🕟)(hù(🧒) )者(zhě )だと(🥞)主張するわけに(💌)は(💁)いかない。四年生と(🖇)か(🤬)五(wǔ )年(💵)生とかいうことは、(🤲)要(🏳)するに(💺)正義とは何の関係(xì )もないこと(🏩)なんだ。それをい(🍼)かにも関(wān )係があるかのよ(😒)うに(😢)思いこんでいるとこ(🍡)ろに、こ(🥪)の(🎼)学(xué )校の病根(gēn )が(✖)あり、(😆)校風のあがら(🔰)な(👀)い大きな原因(🐖)がある(✋)んだ。この(😙)学校では、上級の名におい(💈)ていつも(🤸)正義が(🗂)蹂躙じゅ(🥓)うりんされてい(🐀)る(🔏)。現に本田の弟の(🍴)場(🕎)合がそれだ。僕はもう一(🧔)度はっきり言う、正(zhèng )義は階級(jí )になくて人にあ(🛌)るんだ。もしそうでなけれ(🛃)ば(🥥)、全校一致(zhì )も期待出(chū )来(lái )ない(📚)。それが期(qī(🎍) )待(🏤)出(🔲)来るのは、正(🌆)義が階級(jí(🏩) )の独(🌵)占物どくせ(🎯)んぶ(😣)つでなく(😸)て、何(hé )人(🦆)の(🕐)胸(xiōng )に(🥄)も(🆓)宿(🗼)りうるからだ。だから僕は、(🦃)同(tóng )級生(🅱)の団結よりも、正(💑)しい人の団結(jié )が先ず必(👹)(bì )要(yào )だと思う。僕は四(sì )年生を愛し(👥)、五年生を憎む(🤓)ため(🌔)に、本(běn )田の(😑)弟をバ(🏉)ックしようと言(⏪)う(🏢)んじゃ(😸)ない。僕(pú )は学(xué )校(xiào )全体(🗺)を愛する(🚮)んだ(🐥)。学校(xià(😹)o )全(🍪)(quán )体の正(zhèng )義を愛するん(🙃)だ。そのためには、本田の弟のよう(🤽)な、不正に(🧣)屈しない魂をあくまでも擁(⚫)(yōng )護(💷)しなければならんのだ。問(wè(👥)n )題(tí(🙁) )は、四年生(🌊)の(🥐)権威がどうの、名(míng )誉が(👌)ど(🌄)う(🐫)の(💋)というよう(🍂)な、(🔀)そんなけ(🍯)ちけちした(😊)ことにあ(🚊)るんじゃない。大垣(🤖)校長(zhǎ(🌟)ng )の(🕹)謂いわ(🦂)ゆる大慈悲(bē(📔)i )の精神に生(🏴)き、全(quán )校(xiào )の(🍪)正(zhèng )義を護(🍞)ろ(🌊)う(🤲)と言うんだ(💐)。おれ(💔)の言(✖)ったことを(🉐)誤解せん(💩)ようにしてく(🦎)れ(⏯)。」
「(👢)だから、陰(🤙)なが(🦒)らバック(🔁)してやるさ。僕(pú )だっ(🕠)て、そ(🕝)れはや(🏿)るよ。五年生にも話せばわかる奴はいるんだから、狐だけぐらい(🐈)は何とか(🍑)手出しさせ(🗻)んですむかも知(zhī )れん。……四年生全体(📜)がバックするなんて言う(📋)と(🤾)、大(🥪)(dà )げさになるし(💀)、そうな(🐭)ると、五年生だ(✋)って負けては(🧤)い(💡)ない(😇)だろう。それで(💬)は(📀)学(xué(💍) )校(🍚)(xiào )が大(💎)(dà )騒(🖲)(sāo )ぎになる上に、(🏽)君(📎)の弟のためにもかえって悪いよ(🉐)。四年生に侮辱された上に、五年生(🕖)全体にいじめられること(🚿)になるんだか(㊗)らね。……どうだい、諸(🚭)君、みんながそ(📼)の(🙎)つも(🔨)り(🍜)で、目立(lì )たないように本田の弟をバック(🥫)してやろうじゃ(😐)ないか(🧣)。」
二人(🐽)より(🏯)もち(♌)ょっ(📑)とま(⚫)えに、次(🔗)郎(láng )も帰(🥘)って来て(🗡)いた。彼(bǐ )はもう机について、日(rì )記か何かを(⬇)しきりに(🕑)書(🐙)い(💴)て(👗)いたが(🎷)、恭一(yī )のあ(🏺)と(😄)から大沢が(💭)はいって来たのを見ると、思わ(💞)ずいやな顔をし(👇)た(🕖)。五年生にしても(🗡)老ふけてい(📙)る大沢の顔付や、そ(💘)の堂(📭)々たる体格(⏪)が、恭一の(✡)同(🏥)級(jí )生だ(🏝)とは(🔙)、(🐒)彼にはどうして(🚧)も思えなかっ(🌾)たのである。彼の(🏯)頭には、(🙆)すぐ雨天体操場(chǎng )の(☕)光(guāng )景が浮かんで来(lái )た。山(😡)(shān )犬や、狐や、(🚊)三つボタ(🚃)ンの仲間ではあるまいか。そう(🈯)思(sī )うと(🥈)、(🤙)恭一(yī )がそん(🛏)な(🏴)生(shē(👳)ng )徒をつれて(🎯)来(lái )たのが、腹立(🔦)た(👁)しい気がした。彼は、しか(✨)し、仕(shì )方(🏆)な(🍒)しに、大(dà )沢(zé )に向(xiàng )って窮(qió(🐔)ng )屈そう(🥅)なお辞(🏚)儀をした。
山犬の声に似た(🚃)どら声(🧦)(shēng )がき(🧗)こえて(🔨)、(👀)彼(🧛)の周囲(tōng )が急に(💗)明るく(🍍)なったと思っ(💖)た(📌)時には(🐶)、彼(bǐ )は(⏬)地べたに(🐣)横(héng )向(xià(🕋)ng )きにこ(🛤)ろが(⤴)っていた。彼の顔(🖼)のま(🤡)ん(🖐)まえ(🛃)に(🔣)は(✨)、ペンキのはげた指揮台が、二つ三つ(📑)節(jiē )穴を(⏪)見せて立(📞)っていた(🍔)。
「もの(✉)事をよ(🏎)く考える方かね(🌶)。」
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