バラエティ番組《クリタマ》2行目ライン
クリタマあらすじ
「広(🕚)(guǎng )岡さんも今、上(🌈)田で(☔)数学の塾(shú )を開いてますが、余(yú )程の逆境(🍹)(jìng )でしょう……まあ、私(sī )共も先生に同情(👾)して、(🈶)い(💭)くらかの時間(🚛)を助すけに来(lái )て(🍋)頂くことにし(🔨)た(✉)んで(🔆)す…(🚗)…それに、君、(😀)吾々(🕚)の塾も中学(xué )の設備をして(🏐)、(🎎)認可でも(👼)受(🏪)けようというには、肩書のある人が居(😙)ないと(📵)一寸ちょっと(💣)これで都合(🕌)が(☕)悪いから(🔪)ネ」
高(gā(⚫)o )瀬(là(🥙)i )も佇立たちどまって、「(📗)畢竟つまり、よく働くか(👵)ら、そ(🌛)れ(🚘)でこ(🥪)う(🤖)女の気象が勇健(⛎)つよいんでし(💪)ょう」
昼過(⭐)に高瀬(lài )が塾を出よう(㊙)とすると、急(⛅)に門(mén )の外で、(🎛)
(🕋)そのうちに(⏹)学士の(🛎)誂(diào )あつらえた銚子(🌙)(zǐ )ち(😀)ょうしがついて来た。建増(🤕)(zē(🀄)ng )した奥の(❗)部屋(🎌)に(🔌)小さな(🍆)チャブ台を控えて、高瀬は(👹)学士とさし(❓)む(🚔)かいに(💇)坐(🛏)って見た(🤢)。一口やる(♍)だけの物がそ(💇)こへ並んだ(🥣)。
「ほんとに、御一(🔡)緒に(💳)一つ遣ろう(👞)じゃあり(🍉)ませんか」
学(🐚)士は頬と言わず額(é )と言わず(🏼)顔(🕒)中(zhōng )手拭で拭(shì )き廻した。
(👈)大尉等(✌)を園内に残(🔃)(cá(👡)n )して置(🕷)いて(🐀)、(🌑)学士と高(🌬)瀬の(🕑)二人は復た元来(lái )た道(🐴)を城門(mé(📅)n )の(🚏)方(fā(🗳)ng )へ(🕜)とった。
「あれで(🚐)、冗談です(🎾)ぜ」(❎)
休みの時間毎に、高瀬(⛄)は窓へ行(🐣)った。極く幼(yòu )少おさない時の記(jì(🕴) )憶が(🙊)彼の胸に(♏)浮んで(🎪)来(🛺)た。彼は自分(fèn )もま(💣)た髪を長(zhǎng )くし(🤮)、手造(🏿)りにした藁わら(⏰)の(🐆)草(cǎ(📔)o )履を穿(🐡)い(🚙)ていたよう(🦏)な田舎(shè )の少(📊)年であったことを思出し(😔)た(🐑)。河(🎁)へ抄すくいに(🐥)行った鰍かじかを思出(🔰)した(📼)。榎(jiǎ )えの(😨)樹(shù )きの下で橿(jiāng )鳥(💾)かし(🔞)どり(🔄)が(🚺)落して行(háng )った青い斑(bā(🐃)n )ふ(🚏)の(🚿)入った羽を(👯)拾ったこと(🎧)を思(sī )出した。栗の樹に居た虫を思出(chū )した。その虫を踏(⭕)み潰つぶ(✂)して(💒)、緑色に流れる血から糸を取り、(🏠)酢すに漬け、引き延ば(🦔)し、乾し(👐)固(🍓)め、(🤧)それ(🐑)で魚を釣った(🏻)ことを思出した。彼(🔘)は又(😱)、生きた(🤟)蛙を捕(bǔ )つかまえて、皮を剥(🌕)はぎ、逆さに棒(bà(🐋)ng )に差し、蛙(wā )の肉(🕉)(ròu )の一片(👣)ひときれに紙を添えて(🍷)餌えさ(🐑)をさがしに来る蜂はちに与え、そんなこと(🕦)をし(🔠)て(🎀)蜂の巣の在所(suǒ(😊) )ありかを(🏈)知ったこ(🚘)とを思出(🗂)し(🚵)た。彼(bǐ(🗡) )は都会(😢)の(❓)人の知(zhī(👿) )らない蜂の子の(🈂)よ(⛽)うなものを好(🕍)んで食ったばか(🎆)りで(💋)なく、田(tián )圃側に葉を垂れている「すい(😈)こぎ」、虎杖いたど(📍)り、それから「す(🍗)い葉(🕋)」という木の葉で(🙋)食べられるのを生でムシャムシャ(📐)食(shí )ったことを(🍌)思出した。
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