「そ(⛎)う(🚐)かえ(👺)」
「いいえお帰(guī )りになりまし(📍)た」と女(⛩)中(😦)が横合いから声(🦖)(shēng )をだした。
「手塚(🎇)は不幸な男だ」
「集まれい」と先生は号令をかけ(〰)た、一同は集(jí )まった。
「そ(🕓)うだ、金(jī(📙)n )が(⛸)あって時間が(🕊)あって学(🖐)問す(🖱)るものは幸(xìng )福だ、(😄)わしの(➡)塾じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸なやつば(🎚)か(🗡)りだ(🌛)、同じ土地に生まれ(🐗)同(tó(📄)ng )じ年(🚪)ご(👿)ろで(🈶)ありながら、ただ(🧜)、金(📓)の(🌾)ために(🙉)甲こうは意(🦍)気揚々よう(🏕)よ(👪)う(🛣)とし(✴)乙おつは悄(qiāo )然(rán )しょうぜんとす(🖌)る、(🕙)こ(🚉)ん(🌍)な不(🦌)(bú )公平(🌙)な話はな(👶)いのだ、いいか安場、そこでだ(🤦)、(📞)わしは生徒(🚈)共(🌏)の肩身を広(💫)くさして(🐻)やりたい、金(🍳)ずくではかなわない、かれらの学(xué )校は洋風の(🔍)堂々たるも(📪)のだ、(😨)わしの塾じ(🔽)ゅく(😠)は(🎓)壁が落ち(🎞)屋(Ⓜ)根がもり畳たたみがぼ(🕤)ろぼろだ、生徒(tú )は町(dīng )を(🈺)歩くに(🛹)いつも小さくなっ(📨)てし(🧡)ょぼし(🤐)ょぼし(💺)ている、だからせめて野(yě )球(🤼)で(🍹)も(🍛)いい(〽)か(🚙)ら(😺)一遍(💭)いっぺん勝たしてやりたい、実力の(👜)あるも(🎇)の(🕗)は(⛄)貧富にかかわらず優勝者(🖱)になれるものだという(📉)ことを知(💻)らしめたい、師(shī )範生も中学生も黙々生もくもくせい(🦎)も同等のものである(🈲)と思(sī )わせたい、大(🏘)手をふっ(🍒)て町(🗣)を歩く気にならせたい(👮)、だ(❤)からどうしても今度は勝(shèng )たねばな(👱)らん、わ(💀)しもこ(💿)の年にな(📜)って、なにを(🎦)くる(📍)しんですっぱだ(🧡)かに(👶)なって空(📎)あ(🐼)き地(🧥)(dì )ちでバッ(😠)トを(🕔)ふ(👋)り生徒等(⛵)(děng )を相手(shǒu )に遊(yó(🎳)u )ん(🍥)でいたかろう、生徒の自尊心(xīn )を養成したい(⏳)ためだ(🌖)、そうして(🌯)一方に(♌)おい(💦)て町(dī(📋)ng )の(🌏)人(⛷)々や(🥚)官(guā(🍜)n )学崇拝者を見かえして(😩)や(🥄)りたい(🛫)ためだ、(🐡)野(🔧)球の勝敗は一(😊)小(📦)事(shì )だが、(🐉)ここで負ければわしの生徒はます(👌)ます自尊心(🎰)(xīn )を失(shī )い肩(🦗)身を小さくする、実(⛵)に一大(💙)事件だ、なあ安(ān )場(🕉)、今度こそはだ、なあおい(🥋)、(👟)しっかりやってくれ(📺)」
光一は(💻)ふとこう考(🍅)えると(🍾)目が熱くなった(🐟)、(🎑)家(🥌)庭(🔔)に楽しみがないから、外に楽しみを求(qiú(🏠) )め(🚳)るのだ、活動、飲(🏄)(yǐn )食店、不良(📖)少女、遊(🌍)(yóu )び(🏑)の友達(💬)! (🏣)かくてかれ(😍)はなぐ(🚢)られねばな(🐗)らなくな(🕶)る。
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