校長は、最初鼻(👕)だけを(〽)ぴくりと動か(🏮)したきり(😏)、眼(yǎn )玉(yù )も口も(🎏)動かさ(😄)なかった。眼(yǎn )玉はテーブルの(🤡)上の(😛)血書(shū )に(🔋)注そ(💑)そ(🎓)がれてい(💘)たが、そ(🚹)れを読んでいるようには思(sī(🔈) )え(🌊)なかっ(🙇)た。そのうち(🏵)に、結んだままの口が、うがいでもす(👊)る(📖)時(shí )のように、むく(🌵)むく動き出した(🛳)。そして(🕌)、それがやっと開(kāi )いたかと思うと、し(🧣)ゃがれた女のような声で(🐮)「これは、知(⛹)事(🧤)(shì )閣下にも、お見せし(💉)な(💭)け(🧜)りゃならん(🧘)のか。」と、(🏚)わか(🧖)りきったことをたずねた(🗂)。田上が(🧢)「(🕗)むろんそ(🐌)うです。」と答えると、またぴくり(🔙)と鼻を動か(💤)し、「こんなものを知(zhī )事閣下(xià(💷) )にお(🚏)見せ出来ると思うのか。君らにはまるで常識がな(🔋)い。どうかそ(📻)んなむりは言(yán )わな(🥥)いでくれ。」と(🚵)、泣(💺)いているのか(🚷)、(😿)怒って(😞)いるのか(😜)わからないよ(👂)うな声(🥜)で言(🅿)った(⬆)。四人(🏎)共(gò(🛡)ng )、そ(📀)の(🏬)時は、こんなの(♍)が自分たちの学(⤴)校の校長だろ(🥚)うか、という気(⚪)(qì )がして、実際な(🥐)さけな(♊)か(🚁)っ(✖)たそうである。田上が(㊙)「僕たちは朝倉(cā(✋)ng )先(xiān )生の(🥇)留(liú )任さえ実(💜)現すればいい(🌜)のですから、校長先生(shēng )がそれを保証して(😬)下(xià(😈) )さるなら、血(🎱)書の処置(🐛)はお任(rèn )せしましょう。」と言(yán )うと、校長は(🏌)何と思っ(🍃)たか、(😧)急(🎮)に椅子(🐳)から立(lì )ち上って(👾)、四(sì )人の(🐼)顔(yá )を(🗓)ひ(👦)とりび(⚫)と(🔢)り念(😾)入り(🕖)に見まわした。そ(⬇)して何度(dù(🚷) )も首をふ(🈹)っ(🚯)てい(🦍)たが、おしまいに、永い(🕖)た(🅰)め息を(🕝)ついて、「君(jun1 )らの非常識(🐵)には全くあきれてし(📯)ま(✡)う。朝倉先生(shēng )の退職は県の方針できまったこと(🏆)だ。県の方針(zhē(👹)n )で一(👯)旦きまっ(🎼)た以(yǐ(👙) )上(👖)(shàng )、(⛅)校長(💻)と(💹)して(🖱)はどうにもならないではな(🏈)いか、(🕠)それ(🏎)が君(🛑)(jun1 )らにはわ(🅱)からんのか。」と言(🚴)った(🍛)。そして(🔠)、もう(📒)一度(😑)(dù(🤗) )永いため(🐚)息をついて、ど(⚡)たりと椅(yǐ(🍕) )子(😅)に腰(😚)をおろしたが(📨)、(🐐)いか(😼)にも思いなやんでい(📅)るよう(☔)に(📥)眼をつぶって(🛡)、ひとりごとのように(🆚)言(yán )っ(🏚)た。「そり(🦔)ゃ(⛏)、朝倉先(⭐)生が惜(➰)しい(✖)先(☕)生だということ(🕸)は私にもよくわかっている。いや、誰より(🚦)も(🛡)私が(😯)一(🧕)番(🚛)(fā(⬆)n )よくわかってい(🏮)るつもりだ(🛣)。だから(🖊)、君らが先(🏨)生の(🚟)留(🕟)任を願い出る気持に(🥤)は(🗜)心(🔼)か(🐭)ら同情(🔬)する。し(👠)かし、何しろこれは県の方(fāng )針できま(🥥)ったことなんだから(👒)、おたが(💨)いにあきらめるより仕(⛰)(shì )方がな(🤵)い(🚜)では(🥪)ないか(💊)。」
「けんかにな(👯)りはしな(😸)い(💳)?」(👢)
(📃)と、今(jīn )度は道江が眉根をよ(🧠)せて、
「何(🏳)がずるいんだ。」
「じゃあ、戦(🔟)え(🔽)ばい(❄)いんでしょう。逃げてばかりいないで(🌎)。」
「どこから見(🆖)ていた(🆑)の?」
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