「もっ(❎)と寝てて(🚿)もいいよ」と伯父さ(😒)んはにこにこして店から声をかけた、(💿)かれは(💦)もう豆(🐛)腐とうふをおけに(🙍)移してわ(👎)ら(🈷)じをはいている。
「早(🍑)く始め(💓)ろ」
「飲(🔲)食店へ出(🍊)入(rù )りす(🌖)るが(🎢)悪いよ(🦋)」と彰(🕰)義隊しょうぎた(🔟)い(🔫)がいった。
「勝(🧓)(shè(🍨)ng )てそうも(🤩)ないなあ」と善(😮)兵衛がいった(🧣)。す(🕋)べての応援(🏜)者(🌬)も力(lì(🎻) )が抜けて(👛)し(🌦)まった。実(📎)際柳(liǔ )の成(🔸)績(🤪)はおどろ(👉)くべきものであ(📉)った(❓)、(👊)かれの球は速力(💱)に(👎)おいて五大(dà )洲におとっているが、その縦(🎺)横自在な正奇の球(qiú )は回が(🕢)重なるにした(📕)がって(🏞)熱気(qì )をおびてきた、どうかしてかれが敵に打たれこむと(🛰)きに(🚲)は小原(👽)がマ(🥨)スクをぬいでダイヤモ(😂)ンド(🏈)へ進(jìn )んでくる、(🔮)そうしてこ(🚽)ういう。
久保井(jǐng )先(🔽)生が去(🍸)って(🌔)か(🤰)らつ(✅)ぎにきたるべき校長に対して生徒も町(🈂)の人も一種の反(fǎn )感をも(🌃)ってい(💏)た、だが日を経ふる(🚎)にし(🤭)た(🚕)が(😩)って(🐖)新校長(🍁)の実践躬(gō(🏓)ng )行(háng )じっせんきゅうこ(🏛)う(🔟)的な人格は全校を圧(yā )し、町(dīng )を圧(yā(🔍) )し(🧣)い(➰)まではだ(🚫)れひとり尊敬せぬものは(🚙)ない。
これをき(🔚)いて黙(mò )々も(💶)くも(🚤)く先(🤥)生は感(gǎn )歎(tàn )した(⛪)。
「覚平さん」
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