「次(🆎)郎(🦋)ちゃんは(🦕)、そん(🌦)なこと出来ると考(🐯)えて? お母さ(😏)んやお(🐂)祖母さんが、き(🔑)っ(📲)といけな(⚡)い(✋)っ(Ⓜ)ておっしゃ(🥊)るわ。」
「じーろーちゃん!」
例(🎛)の(👓)老(lǎo )人(😗)たち(🤦)がすぐそれに和(hé(🙅) )した。お(🧓)祖(zǔ(📙) )父さ(🏻)ん(🍸)も、口(😀)の中でそれを唱えながら眼をつぶ(⛹)っ(🚾)たが、しばらく(🔆)する(😙)と、ま(🎭)た(🍊)眼(yǎn )を開いて(Ⓜ)、
「そうだい。」
「(🗿)俊亮、(👠)きょうは家の見(🏔)納(nà )めがしたい。……未練(📑)かな。」
むろん、他の子供(🚗)たちは新校舎の方(fā(⏬)ng )に行(háng )くつも(🍴)りでいた(🈹)。ところが、次郎(🎶)は(📰)、別れ道のところまでくると、道を左にとって(🖇)、旧(👡)校(😋)舎(shè )の方に行(🍫)こうとした。
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