(📂)学士(💀)は半ば独語(yǔ )ひと(🅿)りごとのように(🛅)言っ(🏅)た。
「鞠ち(🥏)ゃん、吾家おうちへお入(rù(🚜) )り(😭)」と(📭)彼女はそ(😭)こ(👛)い(🏯)らに出て遊んでいる子(zǐ )供を呼んだ。
高瀬も佇立(🍖)たちどま(♐)って(❌)、「畢竟つまり(🦉)、よ(🔝)く(😥)働(🕟)くから(🕯)、(📑)それ(💢)でこう女の気(qì )象が勇健つよい(⭕)んで(💆)しょう」
岡の上へ出ると、(📣)なまぬるい微かす(🧞)かな風が(🎺)黄(🕧)色(🌕)(sè )くなり(🚧)かけた麦畠を(🎬)渡って来る(🚎)。麦の(🥙)穂と穂(🍡)の擦(cā )すれる音が(👣)聞(wén )える。強(📑)い、掩おおい冠さって来るような叢く(🖖)さ(🧕)むらの香(👷)気においは(😧)二人(🛅)(rén )を沈黙(mò )させた。二(📶)語(yǔ )ふたこと、三(sān )語みこと物(👮)(wù )を言(yán )っ(🏎)て(🍣)見て、(📲)復(fù )た二人(🏪)と(😺)も(📺)黙って(🦂)歩いた(🅿)。
とその(🧞)時(👴)、(😽)学(xué )士は左の手を(🔜)ひ(🏸)ろ(📷)げ(🏓)て、半分(🎷)しかない薬(yào )指を出して見(🔊)せた。
「ど(📐)うでしょ(🗝)う、高瀬(lài )君、(🏀)今度塾へ御願(yuàn )い(♍)しま(⚽)した伜せがれ(📠)の奴(🙇)は。あれで弟と違って、性質(👥)は温順すなお(🙎)な方(✏)なんですがネ。あれは(🏵)小学校に居(jū )る(🖤)時(shí )代から(🌳)図(tú )画が得意でして、その方で(🚑)は何時(shí )でも甲を貰(🏗)って来ましたよ。私が伜(⚪)に、お前は何に成(chéng )るつもりだ(💟)ッて聞(👲)きま(🚧)したら、僕は大きく成(🤮)っ(🎵)たら、(👘)泉先(⛏)生(🙏)の(💇)ように成る(🕡)んだなんて……(📨)あれで物(🍾)に成(🛴)(ché(🥈)ng )りましょ(🕑)うか……」
「ど(🍙)うも先生の朝(cháo )顔(yá(💭) )はむずか(💭)しくッて、私(🐯)(sī )にはまだよく(🚾)解り(🔕)ません(🎤)」と高(gā(📔)o )瀬は笑いな(😨)がら言った。
「広(guǎ(📍)ng )岡さんも今(jīn )、上田で数(♍)学(🥉)の塾を開(🔌)(kā(🔜)i )いてますが、余程(chéng )の逆境でしょう……(🕊)ま(🕴)あ(🌘)、私(🌋)共(🔕)も(😥)先(xiān )生に同情して、いくらかの時間を助す(🥦)けに来て(🤷)頂(dǐng )くことに(🤫)したんで(🔎)す……それに、君、吾(📴)(wú )々(🖌)の(🎪)塾も中学の設(🍋)備を(👱)して(💕)、認(🎞)可でも受けよう(🥊)という(🏍)には、肩書のある人が居(🗡)ないと一寸ち(🎐)ょっ(✏)とこれで都合が悪いか(👺)ら(🚠)ネ」
「これ、繁、塾の先生が(🌘)被入い(🚯)らしった(🏿)に御辞儀(👭)し(🥢)ないか――勇、(🤚)お前(qiá(😋)n )はまた何だッてそんな(🐈)ところ(🤒)に立(🌍)ってい(😮)るん(🦄)だねえ―(🔝)―真実ほんとうに、高瀬(🚐)さん(🔼)、私も年を(⛸)取りましたら(🤳)、気(qì(🚒) )ぜわ(🥝)し(🍡)くなっ(🔓)て困りますよ(👩)――」
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