「私に言(yán )わせると、それ(🏐)は、君らに、ほんと(🎺)うの意(🍹)味で(🚸)自(👦)分をたいせ(🍡)つにする心がないか(🦎)ら(✈)なのだ。言いかえ(🏎)ると(🚽)、君らに(🕒)は、自分(📏)(fèn )で自分をたいせつにする自(zì )主(zhǔ )性というものが(🎸)まるでない。さらに(🏝)言(🔜)いかえると、君らは(😃)多(duō )数(➰)を(🍒)た(🖖)のみ、多(⬆)(duō )数のかげにかくれて(🎷)、何(hé )よりもたいせつな(🥟)自分の(🐕)良(🍽)心(⌛)(xīn )を眠ら(🚟)せる(🏦)ことに平(🚿)気(🍘)(qì )な(🧟)人間なのだ。私は、現在の日(rì )本人の大多数がもっている最(🈯)(zuì(🎃) )大(🍩)(dà )の(🔷)弱点を、君らの今(jī(🎌)n )朝の起床の様子(🕴)でまざ(🏔)ま(🤞)ざと見せつけられたよ(🍋)うな気がして、(🛌)全く(🔔)、(🚰)暗然(🗓)あんぜんとな(🗄)らざ(🕞)るを(💣)得(➿)なか(⤴)った(🦌)のだ。―(🏃)―(🌻)」
間(🎰)(jiān )もなく、侍僧(🚈)に伴ともなわ(🎴)れ(🍛)て、一人の(🦍)つつ(🔄)ましやかな小僧がはいって来(🔕)た。和尚は慈(✖)(cí(☔) )愛じあい(🆔)に(👯)みちた眼で、小(xiǎo )僧を見(🦌)ながらたず(❤)ね(😮)た。
と、なま返事をして眼をそらした。そし(🙊)て、(👅)そ(😷)のま(🐯)ま、す(😙)ぐそ(💑)こを去(qù(😀) )り、(📖)塾長(zhǎng )室のほうに行(háng )った。
飯(🥉)(fàn )島(👹)は(🧀)、(📕)そう言う(🎾)と、い(🌟)かにもあわてた(🖕)ように、(💠)あたふたと廊(🌜)下(xià )に足音をた(📬)てて去(qù )った(🗿)。
「(🧟)ぼくもそうだと思います。命(mìng )令者に依(🖨)(yī )頼(🐏)いらいする代(🍺)わり(💐)に、多(🐝)数の力に依頼するんでは、自治(🧐)(zhì )とは言えませんからね。」
(🈁)七時の朝(🗄)(chá(⏲)o )食までには、ま(📇)だ(🔉)二(èr )十(shí )分ほどの時(🖼)間があり、(📎)その間に食(💫)事当番は食(🎾)卓しょくたく(⛹)の準備をやり、そのほ(😃)かのも(🕘)の(⚾)は(✳)、自由(yóu )に新(🥨)聞に目(mù )をと(🏮)お(👤)したり、私用(😨)をたしたりするのだっ(💌)た。次(cì(🍶) )郎(láng )は、(👳)いつもなら、こんな時間(🌙)にも、できるだけ(🕺)塾生(shē(📪)ng )たちに接触せっしょくして、かれらの感(🌁)想を(🏏)き(🏙)いた(🤙)りす(🐂)るのだったが、今日は、(🍴)広(💾)(guǎng )間を出る(🏺)とすぐ(🔚)、(🗨)塾長室に(😷)行き(🐛)、朝(🔨)(chá(🎓)o )倉先生(🌴)に向(xiàng )かって、な(⬜)じ(🛀)るよう(💾)に(🐤)言っ(🦂)た。
「ええ(📋)、と(✍)くべ(😡)つ露(lù(🕑) )骨ろこつなよ(🔶)う(📚)です。」
「ほう、お前か、今朝の(🏡)鐘をつ(🍹)いたのは。…(🕺)…で、どのような(📇)気(♿)持(💠)ちでついたのじ(🏒)ゃな(🤕)。」
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