か(🐹)く(🔬)のごと(🕰)く無(🤟)知(zhī )で(🍍)不行(🎟)儀(yí )な客を相(🎬)(xiàng )手(shǒu )にするのだから興行(🏧)師(shī )もそれ相当に不親(🗜)(qīn )切(🧑)を(⏳)つくす(😄)ことになる。
「そういえばそう(🐫)だ」(🛴)と(😯)彰義隊は快然といった(♊)。
「青木君、(🐜)ぼくの(🔋)学校へ入学したまえよ」
「わかったか」
「いやか(🌞)ま(🗨)わない、わしもおひるからは見(🌴)物にゆくぞ、しっ(🕒)かり(🌇)や(🎳)ってくれ」
「そ(⏬)れはね、学生としていいこと(😍)で(👠)は(🛄)ないが、ぼく(🛢)らだっ(🏌)て(🐗)そばが食(shí )いた(💠)か(📎)ったり、(👷)しるこ屋(wū(🏎) )へ(🌧)はいることもあるか(🤟)ら手塚ばかり(🕒)は責められないよ」(🐉)と光一(👱)はいっ(🐡)た。
「手(shǒu )塚(👛)は不幸な男だ」
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