日本《julie cash》2行目ライン
julie cashあらすじ
校長室がひっそりし(🔌)ているのに(❣)ひき(♏)かえて、(🤽)教員室は何となく落(luò )ちつきがなかった。三人(👍)、五(😍)人(👸)とか(😧)たまって立ち話を(😾)してい(🙄)る様(👿)(yàng )子(zǐ )が(🏦)、あけ放(📅)した窓(🥕)(chuā(♌)ng )から、いつも生徒(🍷)(tú )たちの(🛄)眼にうつった。また四年や(📭)五(😱)年の教室に出て来(lái )る先生(😺)たちの態度にも、ふ(🕸)だんとかなり(🛳)ち(🏝)がったところがあった。いつ(🖌)も(🔜)駄じゃれをとば(⭐)すのを(✋)得意(yì(➗) )にし(📷)てい(😏)る先生がいやにまじめだったり、(🚣)これ(🦁)まで教(jiāo )科書(🏦)以(🦖)外の話なんか一度もしたことの(😁)ない先(xiān )生(shēng )が、とってつ(🌓)けたように、修身めい(🤛)た(🌯)話(huà(📟) )をし出(😮)したり、(🍐)また中には、(🕛)変ににや(🏫)にやしながら(🌶)、(🖕)「こないだ大(👐)垣前校(xiào )長か(🔞)ら(♒)お手紙をいただいてね。」と、(🚶)そ(🈶)の手(shǒ(✔)u )紙の中に書(🐾)い(⏫)てあっ(🎯)たという一(yī(📏) )二(😝)(èr )の(🥅)文句を引き出(👾)(chū )し(😝)て、(♒)前(qián )校長をほ(☔)め、自(zì )分と(👡)前(🦋)校長(🏏)の(⏩)間(jiān )には(🦑)何(♈)か特(⚡)(tè )別(bié )の関係でも(⤴)あ(🌫)ったか(🐓)のようにほのめかし(🏮)た(🚑)りす(🖊)る(🧒)先生もあった(🆘)。すべてこ(🍫)ういう(📜)こ(👆)とが何(hé )を説明(🍎)し(🚂)て(💥)い(🧑)るかは、(🙋)生(shēng )徒(🐾)たちにむろんわかりすぎるほど(🐺)わかっ(🖲)ていた。だから休み時(📹)(shí )間になると(🛹)、(🤩)彼らは(🔙)それを材料にし(👐)て先生たちの品定めを(🌒)するのに忙しかっ(🚇)た。こんな場(🔷)合、いつも奇抜(bá )な思いつきを(🏟)やる(🚴)ので(💨)人気のある五年の森(🤙)川とい(💳)う生徒は、四年と五年の(🔏)各教室をま(✅)わ(🖍)ってその品定めをき(💡)いて(🛳)あるいていたが、昼休みの時間には、もう(🎪)校友会事(🛂)務(🎚)室の黒(🌆)板に「教(🤑)員適(shì )性審査採(🔲)(cǎi )点表」というの(🔪)を(📽)書(shū )きあげ(🈴)ていた(🍾)。校(📆)友会事(🏑)務室(🍬)(shì )は、生徒控(🐧)所(suǒ )の横の小さな室(🎓)で、間(🕒)はガラス(⛸)戸(hù )で(⭕)仕切(qiē )ってあ(🕗)ったの(👳)で、控所(🍘)からはまる見えだ(🍍)った。校(👣)(xià(🏴)o )友会(huì )の委(🅿)員(yuán )た(🕡)ち五(🔆)六名(🍯)が中(👟)でわい(🗽)わいさわい(🥧)でいる声を(😽)き(🏪)きつ(🐽)けて、ふだんは(🏅)遠慮(lǜ )しがち(🕟)な一二年の生徒(♉)たちま(🔝)で(⚽)が(🐸)押しよせて来たが(🦍)、その(🐷)採(cǎ(🚑)i )点表の左の端には、馬賊、チャップリン(🥉)、かまきり、(👀)あ(🍇)ざ(🔅)らし、お(🙉)でん、花王(wá(👠)ng )石けん(💲)、長(zhǎng )茄子(👏)、(💳)瓦(wǎ )煎餅(🐌)、といったような(🍘)先生(shēng )たちのあだ(⏭)名(mí(🐲)ng )が縦(💦)にならんでおり、そ(💲)れ(💛)に括弧かっこして受持学(xué )科(🕝)名が書いてあった。そして、その(🥖)右に点数欄(lán )と備(bèi )考(kǎ(🚴)o )欄とが(❔)あったが、点(🎌)数(🏧)欄には五点という(📨)の(🍲)が(🏹)一(💧)つあるき(🚔)りで、あとはみ(⛅)な四(🗯)点以下だった。零(líng )点はさす(💣)がに一(yī )つ(🏄)もなかった。備考欄に(🎡)は、「(🛑)品性下劣、御殿(📼)女中の如(💩)し」(🐖)とか(⚾)、「(🗂)駈落かけおち三(📋)回(📰)心中未遂(📠)一(😈)回」とか、「野心(xī(🔀)n )満々、(🚥)惜(🥔)しむらくは低能」とか、「(🈹)彼いつの日(🌙)にか(🚆)悔い改(🔫)めん」(💟)とか、「愚(⛏)鈍(dù(🔇)n )な(🔨)るが如く(🌸)に(👈)して、(♒)最も警戒(jiè )を要す」とか、(🔛)そういっ(🔑)た(🚜)さまざまの文句が、い(📕)っぱい(🕛)書きつ(💪)めてあった。五点の評(😬)点をもらったのは「あざらし」先(⛴)(xiān )生(shēng )だ(📒)ったが(🔣)、その備(bèi )考欄には「性粗(cū )野にして稚(🥣)気あり(🤓)、陰険とは認(rèn )め(🐜)がたし、合(hé(🥏) )否の(🌚)判(🔠)定は後(hòu )日(㊗)会議(💪)の結果にまつ」(🗺)とあった(🎅)。
「このごろは、次(🐞)郎君とも道(🈁)江(jiāng )さんと(🍤)も、いっし(👩)ょに飯(fàn )をく(💻)う機会(🥫)が(🏜)な(🔁)か(🌉)ったようだね。きょうは老人(🚱)たちも留守(shǒu )だし、若いものだけでどうだい。」(👾)
「ええ…(🚢)…出しました。」
「ええ、とき(✨)ど(🔇)き。」
「それで僕たちが正しい願いだと思った事を役所に出(🕜)すの、あたりまえで(🕟)す。考えが足りな(👟)いこ(🌊)と(🎴)なんか、ち(⚪)っともあ(🧦)りません。役所がだめだか(😑)ら(📄)正しい願いでも、慮(lǜ )して(📑)出さないで置こ(👽)うかな(🔳)んて考え(🎛)る(🌏)人があったら(👜)、その人こそ考(kǎo )えが足りないと僕は思(sī )うんです(🌞)。」
五(🥦)六(liù )分(🌲)もたつと、(🐾)朝(🦋)倉先生は手紙を書き終えて、自分(♊)も縁側に出(chū(🦎) )て来た。
次(🔴)郎は、朝倉先生の家(jiā )をあれほ(🙃)ど重くるしい気(🌗)持になって出て来ながら、馬田と道江のうしろ姿(🍰)を見た瞬間から、学校の問題が(👮)まる(🖖)で自(🏨)分の念(nià(🥑)n )頭か(🔼)ら去って(💦)しまっていたことに気がついて、(⭐)愕(è(🏛) )然(rá(🤺)n )がくぜんとな(📲)っ(⌚)た。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《julie cash》関連作品
日本週次チャート