「なるほど(🌿)、(🏵)そいつは名(mí(👤)ng )案(à(🧐)n )だ(🥐)。そんな工(🧗)(gōng )合に(♑)や(✔)る(🍱)と、五(🍬)年(🌜)生に対(🔶)し(🍼)て自(zì )然四年生の権威を(🔹)示すこ(🎼)とも出来るわ(💨)けだ(🔰)。」(👐)
彼(❄)にとっての最も大きな(😂)失(🥍)望は、彼(🎬)の教室に出(chū(🐂) )て来(💰)る先(👊)生の(🏮)中に、権田(🧐)原(⏬)先生(shēng )のような(🏼)人を(😦)、(🍈)ただの(👫)一人も、見出せな(🎻)かったことであ(🛺)っ(⏹)た。彼の眼に映(🈹)じた中(🛍)学(xué )校の(🦊)先生と(🕒)いうの(🍈)は、小学(🚞)校の(🈹)先生(shēng )にくらべて、何(hé )か専(zhuān )門らし(🕙)い(😊)ことをほん(🦓)の少し(🌏)ばかり(🏯)よけいに知っているだけで、およそ人(rén )間らしいところを少(shǎo )しも持合わせない人(🚯)達(🗃)ば(🥦)かりだった(🐤)。貧しい知(🧢)識を教室で精一ぱいに(🏜)しぼ(🥤)り出(❤)(chū )すこと、点(diǎn )数(shù )や処罰(🕗)で生徒をおどかすこ(🌀)と(🙄)、こ(🤬)の二(🤶)つの外には、用(yòng )はないといった顔をしている(🆘)人間(🉑)、それを次郎は中(🔎)学校(⏬)の先(👽)生(🈲)(shēng )において発見(jiàn )したのである。
「ふむ、生意気(qì )そうだ。」
大(🎞)垣校長の(🥣)言った(🛂)そん(🐠)な言(yán )葉が、(🕯)今(👣)更のように強(qiáng )く彼の(🦏)胸にひび(🥨)いて来た。
と、二(💬)(èr )人にあい(🥠)さつして、(🍊)さっさと部(bù )屋(😸)(wū )を出て行(👫)(há(🏸)ng )った。恭(🧖)一は(🏉)すぐ(⛄)あ(✖)と(🧚)について、階(jiē )段(🔅)をおりた。そして(🐅)次郎が自(🤶)(zì )分(fè(😰)n )にかえって、急い(👇)で(👒)下におりた時に(🤩)は(🍚)、大沢(zé )は、もう(😥)、門口を出(🆚)ているところ(🐂)だった。
次郎は、あっけに(🖥)とられたよ(⚫)うな(🏎)顔をして、大(😋)沢を見つめた。
「あたり(🔎)まえにして(🛄)いて(😚)も、生意気(qì )だ(🥘)っ(🎬)て言ったら?」
「負(🎳)け(💡)たよ。今日(🦇)は次(cì(🛣) )郎(🎣)君にすっかり軽(qīng )蔑されちゃった。わっはっはっは。……今日は、ここいら(🙈)で失敬しよう。」
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