「そ(✳)こで、四年(🍯)生(🐓)の(🎇)責任(rèn )い(♊)よいよ(🌛)大(dà )なり、だね(📥)。」(🎶)
こうして、彼(bǐ )は、(✳)彼(🙈)の(😪)同(🙊)級生(shēng )の間に、一(yī(🕞) )人とし(👄)て心の底から(🐿)交(🤯)わりうる新し(❣)い友人を見出さ(💪)なか(🔳)った。そればかりか、竜一や源(🆑)(yuán )次です(🍰)ら、もう彼にとっては(🌷)、(👩)心(🕒)からの親友でも、従(➡)兄でもなくなったのである。むろん(😙)、小学校(xià(😆)o )時代(🥖)(dài )に培われ(🚤)た温(🛶)(wēn )い感情が(👈)、そう無造作(🚩)に冷(lě(👎)ng )めてしまうわけはなか(👲)った。で、次郎(🎡)の彼らに対(🌉)する気特に(🐇)は、他の同(🖌)級生に対する(🅱)のと(🗝)は、(👜)まだかなりちがった(⏭)ところが(📯)あ(🍲)り(🚘)、(🔭)また、彼が土(tǔ )曜か(🚍)ら日曜(🛐)にかけ(⏭)て彼ら(💤)の家を訪(👿)ね、見たところ以(⬇)前と少(shǎo )しも変らな(🧤)い(🦖)親(qī(🔶)n )しさで(✨)遊んだりするこ(🚱)ともしば(🥙)し(🍇)ばだっ(💠)たが、そうし(📴)たこ(🌲)とは、所(suǒ )詮しょせん、過去(💭)(qù )の酒甕さか(🤞)がめからしたた(🍮)って来(🔜)る(➕)雫(nǎ )しずくのようなもので、彼の注意(yì )が一旦(dàn )明日のことに向(🎡)(xiàng )けら(🔚)れると、二人は(🎥)、もう、彼にとって、他の(🥎)同級生と少(shǎo )しも択えらぶところのな(🕡)い存在だった(💁)のである。
「それを生(shēng )意気だって難癖をつけたと(🌇)すると、五(wǔ )年生も実際(jì )へまをやっ(🏳)たもんだ。頭の程(🎦)度がうか(🦋)がわれるよ(🍈)。」
一六(liù ) 葉書
「だ(👶)から(🅿)、ぺこぺ(🧝)こ(💼)し(🏸)ないで(🔓)もすむようにし(⚪)てや(😍)ろうか(🐓)っ(🥩)て、言ってる(👨)ん(🕳)だ。」
とに(💢)か(🕥)く、このことは、彼が(🥨)中(🍊)学校の先生(💭)にかけていた期(🔹)(qī )待が大きかっただけに(🐲)、彼をこのうえもな(📠)く淋(lín )し(🛣)が(🔚)らせた。そ(🍟)して、ある先生の授業のお(🗄)りなどは、(⏮)その時間じゅう、小学校(💽)の教室で権田(🤧)(tián )原先(xiān )生に(🖖)教(jiāo )わって(👘)い(🙉)た頃の(🥂)こ(💪)とを思(sī )いうかべて、筆記帳にその似顔をいくつも(🔷)書き並べ(🔠)て(🐯)い(🦑)た(🆓)こと(👢)さ(🌠)え(🕖)あった(⭐)。しかし(📶)、一(🛀)ヵ月、二(èr )ヵ月(yuè )と(💪)たつう(💳)ち(✅)に(🤜)、中学校(🆙)(xiào )という(♒)ところは、(🖌)どうせそ(🚙)う(📍)した(🕐)ものだ、(🔻)と諦めるよ(🍋)うになり(🥈)、(🛁)その(🥗)淋しさ(🍧)も、(🐮)いつとはなしにうすらいで(📝)行ったの(🌜)だった。
「ふうむ(🤓)、(🕧)そう(🕉)か。」
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