子安と(🕕)いう新教員も、高瀬が東京へ行った序ついでに頼んで(🏽)来た。子安は、高(🚄)瀬も逢っ(🔒)たことが無い。人(rén )の紹(😏)介(jiè )だ。塾ではど(🚮)んな(⏫)新(xī(🌃)n )教員(yuán )が来るかと皆な待ち受けた(🖋)。子(⛹)安(🤲)が着い(🔸)て見ると案外心易やすい(🏨)、少(💆)(shǎo )壮としわ(👴)かな(🎦)学(🚢)者だ。
高瀬(lài )と学士とは懐(huái )古(🐊)園の方へ並んで歩(bù(🐉) )いて行った。学(xué(👪) )士(⏮)(shì )は(👔)弓を入(🔶)れ(🔎)た袋や(🥣)、弓掛ゆがけ、(🗂)松脂くすねの類たぐ(👟)いを入(🦕)れた(🚙)鞄(🍷)かば(🚤)んを提げ(📠)た。古い城址じょうし(🙎)の周(zhō(🚔)u )囲まわりだけに(🥫)、二人が添うて行(háng )く(🔆)石(💨)垣の上の桑(🦗)畠も往(wǎng )昔むかしは(👠)厳(yán )いかめしい屋敷のあったという跡だ。鉄(zhí )道のため(🕷)に(🔴)種々いろいろに(🍸)変(🍋)えられ(🐀)た、砂や石の盛り上った(🙅)地勢(shì )が二人の眼(🛁)にあ(🤼)った。
(🌚)子安(🚘)という(💫)新教(🍗)員も、高(💯)(gāo )瀬が東京へ行っ(🥋)た序(xù )つい(🏃)でに頼んで(🔧)来(🙃)(lái )た(🏈)。子安は、高瀬(🔳)も逢(⛹)ったこ(🌲)とが(🥩)無い(👧)。人の紹(⛽)(shào )介だ(💝)。塾ではどんな新教員(💹)(yuá(🏐)n )が来るかと(🉐)皆な待(🍻)(dài )ち(🙇)受けた。子安が着(🎦)い(😟)て(🏰)見ると(🎐)案外心易やすい、少壮とし(🔵)わ(🙅)かな学者だ(🤦)。
「高瀬君(🧀)、まあ話して行って(🖥)下さいナ。ここは心易(yì )い(❕)家でしてネ、(💙)そ(🦊)れ(🥙)にお内(nèi )儀さんがあの通り(⛱)如才(🐯)(cái )ないで(♏)しょう、つい前を(😑)通(tōng )るとこん(🏂)な(🈷)こ(🥅)と(🔐)に成っちまう(💉)んで(😍)す」(🥛)
(🕰)学士(😍)は(🎮)この家の子のこと(♑)などを(🖨)親(🛥)(qīn )達(dá )に(🚠)尋(🍤)ねながら、手酌で始めた。
子安は先へ別れて行(🧠)っ(🔙)た。鉄道の踏切を越(💡)した高い石(🕯)垣の側で、高瀬はユックリ歩いて来る学(xué )士(shì )を待受けた。
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