と(🔈)、朝倉(⏮)先生はわざと次(cì )郎(láng )から眼(🗑)をそらしな(🎳)がら(🏕)、
「知っていて、なぜだまって通りぬ(💳)け(🏟)る(⛽)ん(🚊)だ。」
(🥐)町(dīng )はず(⛱)れからは(🍶)松並(🧙)(bìng )木の土手(shǒ(👚)u )が広(guǎng )々とした青(🌡)(qī(🕉)ng )田(tián )のなかをうねってつづいている。左は(⏯)、ほぼ五六(liù )間(jiān )ほどの川で、向こう(🕚)岸も(🌹)やは(💤)り松並(bìng )木の土(🅿)手(🐻)であ(🆖)る。旧藩時代のさる名高い土(tǔ )木(✔)家(jiā )が、北(běi )山(shān )の水を(📢)町にひくために開鑿(🍼)かいさくした水路だそうだ(㊙)が、いつ(📕)も(😘)探(tàn )さ一(😨)(yī )二(èr )尺ほどの(🆙)清(🤭)冽(🏆)せ(🌯)いれつな(💕)水が、かなりな速度で、白(bái )砂の上を走(zǒu )っている。そ(😮)の水は(🚗)町(dīng )に流れ入る直(zhí(📼) )前(qiá(🖍)n )に直(🍺)角(jiǎo )に(🛴)まがって一丁ほど(🔊)東に流れ、(😲)もう一(yī(😮) )度(dù )直(🏫)角に南に(🕎)まが(🔼)って(🧑)、町(dīng )はずれの橋の下を(🚑)く(🕸)ぐっ(🧒)て(🏧)いるのであるが、その角の(🐚)あたりには(🚡)、背丈せたけぐ(😅)らいの渕(yuān )が出来ており、夏になると(👵)、このへんの子(zǐ(🎢) )供たちは、(🛤)よくそこ(⬜)で(⏯)水をあびる(👨)。土(👥)(tǔ(🍓) )手(shǒu )をとお(🚭)って通学(xué )して(👯)い(🎞)る中学(🧕)生の中にも、学(xué )校のかえ(➕)り途には、子供(🈴)たちにまじ(📗)って水(shuǐ )を(👛)あ(🃏)び(🤗)て行(háng )くものが(🏺)少(shǎo )くはない。次(⏩)(cì )郎もおりおりそ(🥎)の仲(📠)(zhòng )間に加(🍊)わる一(🦑)人だが、き(🈷)ょうは(💃)、とくべつ暑か(⛷)っ(🎵)たにもか(🦏)かわらず、そこを見(🚵)(jiàn )むきもしない(🙆)で通りぬけて(🕒)しまった。それから五(🥥)六分も(📫)行く(📿)と、一(💩)心(xī(🙋)n )橋という(📗)橋がかかっており、道をへだてて、駄菓(🎊)子やところてんなどを売(mài )る小(🐿)(xiǎo )さな茶(😑)店があ(👱)る(🚮)。次(🌜)(cì )郎は、その半丁ほど手まえに来た(🔗)とき、(🚕)今までうつむきがちになって(🤗)いた顔を(⭐)あ(❇)げて、ふと向(xiàng )こ(💙)うを見(❗)た。すると(👺)、橋のた(🈷)もとの大(dà(📔) )きな(😵)松の(😺)木(🏷)か(📊)げに、帽子(zǐ )をわし(🏫)づか(🐘)みにして向(🚯)(xiàng )こうむきに立(lì )って(🍗)いる(😏)一人(👮)の中(zhōng )学生(shē(🐇)ng )が眼(👪)にと(⚽)まった(⬆)。馬(mǎ )田(⚾)である。制服のボタンをすっかりはずし(🖇)て胸をはだ(🙎)け(🙄)ている(💄)らしく、襟(🌍)が首(shǒ(🍏)u )の(🍅)両が(🚽)わ(🖐)にはね(👦)出し、(🍟)腰にあてた左手のうしろに(👭)裾がた(🚔)くれあがって(😒)いる。
(🈺)二人(rén )は、(♟)かな(😄)り(🦓)永(✡)いこ(🐽)と、無言のま(👮)ま顔を見あっ(💇)ていた。どちらからも歩みよろうとも、言(⛺)葉をかけよう(📣)ともしない。次(➗)(cì(➖) )郎(🍱)は、(🐼)しかし、(🈵)そのうちに、(🙋)いつま(🖥)でもそうしているのがばか(🎿)ばかしくなっ(🥩)て来(🌀)た。彼(bǐ )は思いき(🕕)って馬田(tiá(🔁)n )に背(🦆)(bèi )を向けよ(🥛)うとした。すると(📛)、(🚹)馬田(🏄)がとうと(😐)う口(🉑)をきった。
「なるか(⏭)も知れませ(🌭)ん。しか(🥍)し(😒)、(🏖)な(👛)ったっていいん(🍝)です(✔)。」
「ふ(🖐)うん(🗿)、本田か(🗄)。…(🍶)…あ(🤭)いつはだ(📳)めな奴さ(👕)。」
五六(🥋)分もた(🧠)つと、(📈)朝倉先生(shēng )は手紙を書き終えて、自(zì(🖊) )分(fèn )も縁側(🗾)に出て(🥥)来(🤘)た。
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