日本《電マ 潮》2行目ライン
電マ 潮あらすじ
「(🍛)長々お世話さまに(🌥)なりまし(🤳)た。」
さて、明(⬆)治の御(📏)代(dài )み(😋)よ(🥥)となってみます(🧠)と、栗(lì )本先生た(🏌)ち(🕊)が新(🖖)し(🙋)い日(🔪)本(běn )のために(🎅)いろいろ(💼)したくを(🎥)しておい(📼)た(💊)こと(🌗)が、あとに(🍨)なってわかってきました。この(😹)国を(😋)開き、世界諸(🤶)外(wài )国と(🔝)条(🕞)(tiáo )約(🎴)をとり結ぶと(🎌)いうことも、先生たち(💑)の(🏓)した(⚾)く(🚔)して(🏥)おいたことです。下しもノ関せ(🌰)き償(🤽)金(jīn )の談判(🛃)(pàn )、横須賀(😼)造(zào )船所の(🛹)建築、陸(🆖)軍(jun1 )軍制の(🛃)改(gǎ(🔖)i )革(gé )それらはみな先生があの小栗上(😜)野(♋)(yě(🎐) )介ら(💒)とともに力(🧟)をあわ(🈂)せてしたくしておい(🏝)た(🦈)ことなのです。今(jīn )日横須賀に日(🌜)本の船を造っ(🌺)たり修繕した(❌)りする所(🌯)(suǒ )があって(🤒)東洋に一つの名物のようなドックがあ(🌲)るのも、もとをただせば先(🌪)生たちが徳川の世のあ(🍗)としまつをしながら、よく「(😥)しんがり」を(🏙)つとめて行っ(📲)たそ(⛽)の(🎂)おか(🦐)たみでは(🚂)あ(🏾)りますま(🔁)いか(🏻)。い(📄)っ(🙀)たい(🎽)、徳(🍱)川(chuān )の世の末にあった(😮)こ(🙋)とは大(🔙)(dà )きな黒幕(mù(🧐) )のう(🍚)しろ(🔺)にかくれてしまって、そ(🐓)の舞(💶)台の上(😿)で(😭)働(dòng )いた人たちの(💲)辛(xīn )苦(kǔ )もほ(🧑)ねおり(😵)も現われませんから、世(👌)(shì )の(📏)中にそれを知るも(🐀)のも少ないのです。しかし、(👖)先生は(🗳)自分の手がらをじま(🎲)ん(🕷)するような人ではなく、どこ(🏫)までも徳川時代(👣)(dài )の「し(🍗)んがり(🍎)」として、本(bě(👞)n )所ほんじ(🥖)ょの北二(🥜)葉(🏫)(yè )町(dīng )きたふたばちょう(🔞)と(🐂)いうと(👙)ころに(⛔)退き、髪の白(🎫)くなるまで徳川の世の中(🏵)を見(🦋)送(😇)(sòng )り(🌼)ました。
第五章 宮(⛩)(gōng )城野みやぎの
その時です(🌊)。わたしは(🕹)がけの(🐑)わ(😰)きにおっこち(👮)ている(😼)小石を拾いあげ、そ(🚾)れ(🌊)を(㊙)谷底の(❌)ほうへ投(tóu )げて(🖍)みて、うらな(🤢)い(🚠)ごとを試みよう(🙃)としまし(🥟)た。まだ(🚮)わたしも(🚖)若かっ(🏼)たもので(👟)すから、もしその小(xiǎo )石(🚍)が川(🎙)の水にと(🤱)どいたら、自分でこう(♈)ときめておいた(🚉)前(🦇)(qián )途の目(mù )じ(🍰)るし(🎑)を変(👙)(biàn )えずに(⚡)進(jìn )もう、もし(🐛)またその(😒)小石がとどか(🤕)なかったら、自分の畑にはな(💢)いものと思(sī )って、好きな道(dào )もあき(😓)らめよう、(🚍)そんなふうに思い迷(🖐)ったの(🌹)で(🕗)す。とこ(🤶)ろが(🎂)、どうでしょう、わたしの(🌪)投(🕸)げてみた小(🍭)石は、一(🎞)(yī )つは(🔷)川の(❕)手(🦌)前(🐹)に落(luò )ち、一つは川(chuān )の中に落(luò )ちて(🙆)、(🐴)自(zì )分ながらどう(🧞)していいかわからなかった(🛍)こと(🉐)もあり(📙)ましたよ。
な(💯)ん(🦍)と皆(jiē )さん、世の学者がどこに(⬜)昔の代よを(🙍)さがしだす(🍟)か(🕎)といいますに、多くはそれ(🖍)を土の中(zhōng )から(🚳)見つけてき(👣)ます。父、母、(🕷)兄(🔐)弟(🎀)、親戚(qī )しんせき、お友だち、そ(🍘)のほか(🐈)か(🛡)つ(🔋)て(👌)親(🍕)しかった人たち(💕)で、この世(shì )にお(🐸)いとまごいをして行く(〽)ものがうず(🥤)められたりほうむ(🥝)られた(🐟)りするとこ(🤚)ろは(🥛)、み(🥦)な(⏸)土(🔅)の中です。土(tǔ )ほどなく(📮)なった人(🔒)を思い(🈵)出させるものもないかわりに、またそれほどいろいろなもの(⏩)の生まれ(🏿)てく(👚)る場所もあ(🦓)りません。
木(🌐)曾福島(📩)きそふくしまの姉の家から東京(jī(📆)ng )のほ(🎆)うへ(🚺)帰っ(🏅)て行く時(shí )の(📋)こと(🍵)でした。わたしはその途中で信(xì(🌰)n )州小諸こもろに木村先生の住(zhù )むこと(💑)を思い出し(🃏)まし(👷)た。木村先(📹)生(❇)はわ(🍺)たしの少年時(shí(🔃) )代(dài )に、東京(📕)神田か(📮)んだの共(🍿)立学(xué )舎(💅)で語(🚵)学を教(🔔)わ(⛵)った古い教(jiā(🐸)o )師でありますし、その後ご(🚤)わたしが芝(😒)(zhī(🎂) )白(🚗)金し(💴)ばしろかねの明(🤞)(mí(🔬)ng )治学院へ(🖍)かよっ(📊)たころにも先生(shē(⏩)ng )は近くの(🐘)高輪たかなわ(🤪)に住(🏽)んで(🔟)いたものですから、(🗄)よくおたずねしたことがあり(⏳)ました。先(💮)生(🏪)が信州(📃)のいなかに退かれ(🚫)てか(🕗)らはお目(mù )にか(🌠)かるおりも(⛪)なかったの(👹)で、(🗃)久(👔)しぶりで(🕡)先(📷)(xiān )生のお顔(yá(😗) )を(🐵)見(jiàn )たいと思い、小諸の耳取みみとりとい(😃)う(🔋)ところにある先生(🗳)の(⛴)家をたずねました。わたしが小(xiǎo )諸の土を(🤹)踏んでみ(🛰)たのも、それが最初の時でした。
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